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新课程背景下以学生为中心的高中英语有效教学探究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-6页
摘要第6-9页
Chapter 1 Introduction第9-14页
   ·The Background and Significance of "English Curriculum Standards"第9-10页
   ·The Current Situation and Existing Problems of our English Teaching at Senior High School第10-12页
   ·Purpose and Significance of the Study第12-13页
   ·Organization of the Thesis第13-14页
Chapter 2 Literature Review第14-27页
   ·Theoretical Review of "English Curriculum Standards"第14-17页
     ·Basic Idea of "English Curriculum Standards"第14-15页
     ·The Target Structure and Value Orientation of "English Curriculum Standards"第15-16页
     ·Teaching Behaviors Advocated by "English Curriculum Standards"第16-17页
   ·Theoretical Review of "student-centered approach"第17-23页
     ·Theoretical Foundations of "Student-centered Approach"第17-20页
     ·The Relationship Between "Student-centered Approach" and "English Curriculum Standards"第20-21页
     ·The Definition of "Student-centered Approach"第21-23页
   ·Theoretical Review of Effective Teaching第23-27页
     ·The Definition of Effective Teaching第23-25页
     ·The Current Study on the Criterion of Effective Teaching at Home and Abroad第25-27页
Chapter 3 Research Design第27-40页
   ·Experimental Design第27-30页
     ·Research purpose and questions第27-28页
     ·Research Subjects第28页
     ·Research Instruments第28-29页
     ·Research Procedures第29-30页
   ·Data Collection and Discussion第30-40页
     ·Analysis of Students' Questionnaire第30-33页
     ·Analysis of Teachers' Questionnaire第33-38页
     ·Analysis of Class Observation第38-40页
Chapter 4 Research Results and Suggestions第40-49页
   ·Research Results of Key Strategies第40-41页
   ·The Assistant Strategies in Effective Teaching第41-44页
   ·Additional Thinking and Suggestions in Student-centered Approach of Effective Teaching第44-49页
Chapter 5 Conclusions第49-52页
   ·Major Findings第49页
   ·Implications of the Research第49-50页
   ·Limitations of the Research第50页
   ·Suggestions on the Further Study第50-52页
Bibliography第52-55页
Appendix第55-62页
攻读硕士学位期间的研究成果第62页

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