| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Research Objective | 第13-14页 |
| ·Research Significance | 第14-15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-30页 |
| ·Traditional Writing Pedagogies | 第17-19页 |
| ·The Product Approach | 第17-18页 |
| ·The Sample Analysis Approach | 第18页 |
| ·The Genre Approach | 第18-19页 |
| ·Assumption of Length Approach | 第19-22页 |
| ·Ideologies of Length Approach | 第19-20页 |
| ·Operation of Length Approach | 第20-22页 |
| ·Comparison between Traditional Writing Pedagogy and Length Approach | 第22-24页 |
| ·Studies on Length Approach in Colleges | 第24-28页 |
| ·Research on Length Approach in High Schools | 第28-30页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第30-36页 |
| ·Output Hypothesis | 第30-32页 |
| ·Constructive Learning Theory | 第32-34页 |
| ·Affective Filter Hypothesis | 第34页 |
| ·Summary | 第34-36页 |
| Chapter Four Action Research | 第36-51页 |
| ·Action Research | 第36-38页 |
| ·Definition of Action Research | 第36-37页 |
| ·Characteristics of Action Research | 第37-38页 |
| ·Operational Definition of Writing Competence | 第38-39页 |
| ·Participants | 第39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·Questionnaire | 第39-40页 |
| ·Interview | 第40页 |
| ·Writing Tests | 第40页 |
| ·Procedure | 第40-51页 |
| ·Identifying the Problems and Raising the Hypothesis | 第41-44页 |
| ·Cycle One | 第44-48页 |
| ·Cycle Two | 第48-51页 |
| Chapter Five Data Collection and Discussion | 第51-61页 |
| ·Analyses of the Questionnaire 1 and Questionnaire 2 | 第51-56页 |
| ·Results of the Interviews | 第56-58页 |
| ·Analysis of the Results of the Tests | 第58-59页 |
| ·The Pre-test | 第58-59页 |
| ·The Post-test | 第59页 |
| ·Summary | 第59-61页 |
| Chapter Six Conclusion | 第61-66页 |
| ·The Conclusion of the Study | 第61-62页 |
| ·The Limitations of the Study | 第62页 |
| ·Implications of the Study | 第62-66页 |
| ·Some Considerations to Be Taken in Length Approach | 第62-63页 |
| ·Teachers and Students Should Change Their Roles in the Writing Class | 第63-64页 |
| ·More Importance should be attached to Language Output | 第64-66页 |
| References | 第66-70页 |
| Appendix 1 The Pre-test | 第70-71页 |
| Appendix 2 The Post-test | 第71-72页 |
| Appendix 3 关于初中英语写作调查问卷1 | 第72-73页 |
| Appendix 4 关于初中英语写作调查问卷2 | 第73-75页 |
| Appendix 5 The Composition transcript of the CG students | 第75-76页 |
| Appendix 6 The Composition transcript of the EG students | 第76-77页 |
