任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 第二章 基本概念及其理论基础 | 第13-21页 |
| 2.1 文献综述 | 第13-14页 |
| 2.2 理论基础 | 第14-15页 |
| 2.2.1 二语习得理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第15页 |
| 2.3 概念界定 | 第15-21页 |
| 2.3.1 任务 | 第15-16页 |
| 2.3.2 任务型教学法 | 第16-21页 |
| 2.3.2.1 任务型教学法的定义 | 第16-18页 |
| 2.3.2.2 任务型教学法的原则 | 第18页 |
| 2.3.2.3 任务型教学法的模式 | 第18-21页 |
| 第三章 实验研究 | 第21-30页 |
| 3.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 3.1.1 研究问题 | 第21页 |
| 3.1.2 研究对象 | 第21页 |
| 3.1.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.2 研究过程 | 第22-30页 |
| 3.2.1 研究思路 | 第22页 |
| 3.2.2 教学实施 | 第22-30页 |
| 第四章 实验结果与讨论 | 第30-36页 |
| 4.1 阅读成绩测试结果 | 第30-31页 |
| 4.2 调查问卷结果 | 第31-33页 |
| 4.3 课堂观察和访谈结果 | 第33-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录A 调查问卷 | 第41-42页 |
| 附录B 前测阅读 | 第42-47页 |
| 附录C 后测阅读 | 第47-52页 |
