| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 高中英语听力教学研究综述 | 第10-13页 |
| 2.2 自主性学习理论研究综述 | 第13-15页 |
| 2.3 自主性听力学习研究现状 | 第15-16页 |
| 2.4 行动研究综述 | 第16-19页 |
| 第三章 行动研究的设计 | 第19-23页 |
| 3.1 研究问题 | 第19-20页 |
| 3.2 研究对象 | 第20页 |
| 3.3 研究工具 | 第20-21页 |
| 3.4 研究计划 | 第21-23页 |
| 第四章 行动研究过程与结果分析 | 第23-35页 |
| 4.1 农村高中生听力自主学习现状 | 第23-25页 |
| 4.2 提高农村中学生自主性听力学习能力的实践与结果 | 第25-33页 |
| 4.3 自主性听力学习能力与听力成绩的相关性研究 | 第33-35页 |
| 第五章 反思与启示 | 第35-37页 |
| 5.1 回顾与感受 | 第35-36页 |
| 5.2 经验教训 | 第36页 |
| 5.3 研究的局限性 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录1 农村高中生自主性英语听力学习情况调查问卷 | 第40-43页 |
| 附录2 农村高中生英语听力学习策略调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录3 听力试卷 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |