| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 General description of the study | 第13-14页 |
| 1.2 Motivations for the study | 第14-16页 |
| 1.3 Significance of the study | 第16页 |
| 1.4 Overall structure of the thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-33页 |
| 2.1 Key terms in this study | 第18-25页 |
| 2.1.1 TOA | 第18-22页 |
| 2.1.1.1 Definition of TOA | 第18-21页 |
| 2.1.1.2 Ambiguous situations | 第21-22页 |
| 2.1.2 Listening | 第22-25页 |
| 2.1.2.1 Definition of listening | 第23页 |
| 2.1.2.2 Process of listening | 第23-25页 |
| 2.2 Theoretical bases of this study | 第25-27页 |
| 2.2.1 Affective Filter Hypothesis | 第25-26页 |
| 2.2.2 Ego Boundary Theory | 第26-27页 |
| 2.3 Previous studies on TOA abroad and at home | 第27-33页 |
| 2.3.1 Previous studies on TOA abroad | 第27-29页 |
| 2.3.2 Previous studies on TOA at home | 第29-31页 |
| 2.3.3 Comments on previous studies on TOA | 第31-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-39页 |
| 3.1 Research questions | 第33页 |
| 3.2 Research designs | 第33-39页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第33-37页 |
| 3.2.1.1 Subjects | 第33-34页 |
| 3.2.1.2 Instrument | 第34-36页 |
| 3.2.1.3 Data collection and analysis | 第36-37页 |
| 3.2.2 Interview | 第37-39页 |
| 3.2.2.1 Subjects | 第37页 |
| 3.2.2.2 Instrument | 第37-38页 |
| 3.2.2.3 Data collection and analysis | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-57页 |
| 4.1 General state of TOA in English listening by senior high school students | 第39-45页 |
| 4.2 Differences in English listening TOA between male and female students | 第45-50页 |
| 4.3 Differences in English listening TOA between high and low achievers | 第50-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-61页 |
| 5.1 Major findings | 第57-58页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第58-60页 |
| 5.3 Limitations of this study and suggestions for future study | 第60-61页 |
| References | 第61-66页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第66-68页 |
| Appendix Ⅱ Interview Questions | 第68-69页 |
