| Acknowledgments | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第12页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-29页 |
| 2.1 Key Terms and Basic Concepts | 第14-18页 |
| 2.1.1 Definition and Classification of Phrasal Verbs | 第14-15页 |
| 2.1.2 Teaching Approaches to Phrasal Verbs | 第15-17页 |
| 2.1.2.1 Syntactic approach to teaching phrasal verbs | 第15-16页 |
| 2.1.2.2 Semantic approach to teaching phrasal verbs | 第16页 |
| 2.1.2.3 Lexical approach to teaching phrasal verbs | 第16-17页 |
| 2.1.3 Reception and Production of Vocabulary | 第17页 |
| 2.1.4 Cognitive Processing of Vocabulary Learning | 第17-18页 |
| 2.2 Theoretical Framework for the Present Study | 第18-27页 |
| 2.2.1 Valence Theory | 第18-23页 |
| 2.2.1.1 Previous Studies on Valence Theory abroad | 第18-19页 |
| 2.2.1.1.1 Previous Studies on Traditional Valence Theory abroad | 第18-19页 |
| 2.2.1.1.2 Previous Studies on Cognitive Valence Theory abroad | 第19页 |
| 2.2.1.2 Previous Studies on Valence Theory at Home | 第19-20页 |
| 2.2.1.2.1 Previous Studies on Traditional Valence Theory at Home | 第19-20页 |
| 2.2.1.2.2 Previous Studies on Cognitive Valence Theory at Home | 第20页 |
| 2.2.1.3 Evaluations on These Previous Studies | 第20-21页 |
| 2.2.1.4 Working Mechanism of Cognitive Valence | 第21-23页 |
| 2.2.2 The Image Schema Theory | 第23-27页 |
| 2.2.2.1 Definitions and Types of Image Schema | 第23页 |
| 2.2.2.2 Characteristics of Image Schema | 第23-25页 |
| 2.2.2.3 Applications of Image Schema to Other Research Areas | 第25-27页 |
| 2.3 Previous Studies at Home and Abroad | 第27-29页 |
| 2.3.1 Studies on Applying Cognitive Approaches to Phrasal Verbs abroad | 第27-28页 |
| 2.3.2 Studies on Applying Cognitive Approaches to Phrasal Verbs at Home | 第28页 |
| 2.3.3 Summary | 第28-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Design | 第29-35页 |
| 3.2.1 Quantitative design | 第29-34页 |
| 3.2.1.1 Subjects | 第29-30页 |
| 3.2.1.2 Instruments | 第30-31页 |
| 3.2.1.3 Teaching Experiment | 第31-34页 |
| 3.2.2 Qualitative Research Design | 第34-35页 |
| 3.2.2.1 Subjects | 第34页 |
| 3.2.2.2 Instruments | 第34-35页 |
| 3.2.2.3 Research Procedure | 第35页 |
| 3.3 Data Collection | 第35页 |
| 3.4 Data Analysis | 第35-38页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第38-48页 |
| 4.1 Results and Discussion of the Students' Memory of Phrasal Verbs | 第38-43页 |
| 4.1.1 Results and Discussion of Short-term Memory of Phrasal Verbs | 第38-39页 |
| 4.1.2 Results and Discussion of Long-term Memory of Phrasal Verbs | 第39-43页 |
| 4.2 Results and Discussion of the Students' Usage of Phrasal Verbs | 第43-47页 |
| 4.3 Summary | 第47-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第48页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第49-50页 |
| 5.4 Suggestions for theFuture Study | 第50-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅱ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅲ | 第58-60页 |
| Appendix Ⅳ | 第60-61页 |
| Appendix Ⅴ | 第61-64页 |
| Appendix Ⅵ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅶ | 第66-70页 |
| Appendix Ⅷ | 第70-73页 |
| Appendix Ⅸ | 第73-74页 |
| Appendix Ⅹ | 第74-77页 |
| Appendix Ⅺ | 第77-79页 |
