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关于教师方程概念观的研究
现代信息技术与初中数学课程整合的实践研究
不同版本初中数学教科书与课程标准的一致性分析--基于数与代数领域的课程难度层面
基于中学生心理特征的网络课程设计研究
新课程理念下的初中数学网络资源建设
高中数学学习策略与教学研究
高中生数学问题解决策略及其训练
将数学建模融入高中日常教学的实践研究
数学启发式教学研究
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数学教学生成研究--一种基于认知的观点
重点高中优秀生数学学习策略案例研究
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数学交流的有效实施研究--追求自然自由的数学教学
初中生数学交流能力培养的实践研究
中学生数学学习心理障碍的研究
数学启发式教学研究
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数学教学中先行组织者策略应用研究
从竞赛数学的角度看中学新课程的实施
中学生数学焦虑及其内源性影响因素研究
普通高中信息技术教育中的算法思维培养策略研究
中学生函数知识网络的调查研究
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中学数学课堂有效教学的实践研究
构建中学数学知识网络的实践研究
发挥课本例题习题功效，培养学生数学思维品质
数学学习策略的构建及其教学
促进高一学生数学概括能力发展的研究
基于问题的初中数学开放式教学研究
初中数学有效合作学习模式研究
新课程背景下的数学课堂有效教学初探
信息技术与八年级概率统计教学整合的研究与实践
高中数学有效课堂教学的初步研究
初中平面几何新旧教材结构的比较研究
对内地西藏班学生数学学习能力培养的教学模式的实践研究
高中数学教师在新课程实施中的主导地位的研究
南通一中数学校本课程开发与实施研究
职业中学学生数学学习习惯的分析与研究
多元智能理论与中学数学教学策略
新课程理念下高中微积分课程的教育价值及其教学研究
高中数学新课程中向量及其教学的研究
七到八年级数与代数与其他学科融合的教学研究
新课程下文科生数学学习兴趣研究
中小学数学衔接教学的对策研究
探究式学习方式下的数学课堂教学设计
高中数学新课程“均值不等式”单元的教学设计
高中数学“数列”单元的教学设计
数学特级教师李庾南专业成长之个案研究
高中男、女生数学学习心理的比较研究
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