构建中学数学知识网络的实践研究

中文摘要	第1-7页
英文摘要	第7-9页
一、前言	第9-14页
·问题的提出	第9-11页
·相关研究情况	第11-13页
·研究目标、创新点和研究方法	第13-14页
二、数学知识网络的含义	第14-16页
·数学知识网络的界定	第14-15页
·良好的数学知识网络的特征	第15-16页
三、知识网络的相关理论	第16-19页
·心理学相关理论	第16-17页
·认知心理学相关理论	第16页
·信息加工心理学相关理论	第16-17页
·教育学相关理论	第17-18页
·系统论相关理论	第18-19页
四、对学生数学知识网络构建影响因素的调查	第19-23页
·调查的开展	第19-21页
·影响学生数学知识网络构建的因素分析	第21-23页
五、构建学生知识网络的教学策略	第23-40页
·数学知识网络构建的表现形式	第23-26页
·构建学生知识网络的教学策略	第26-36页
·思想重视形成构建知识网络的意识	第26-27页
·因材施教探索知识网络构建的模式	第27-34页
·方法指引生成和完善知识网络系统	第34-36页
·构建数学知识网络要注意的问题	第36-40页
六、优化和完善学生数学知识网络的实验设计	第40-46页
·实验假设	第40页
·实验方法	第40-43页
·结果分析	第43-44页
·实验的结论	第44-46页
参考文献	第46-48页
附录一	第48-49页
附录二	第49-50页
附录三	第50-51页
致谢	第51页