| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 概述 | 第7-10页 |
| ·课题的来源 | 第7-9页 |
| ·课题的意义 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·论文框架 | 第9-10页 |
| 第二章 高中数学新课程的相关研究综述 | 第10-24页 |
| ·从数学教学大纲到数学课程标准 | 第10-14页 |
| ·高中数学课程改革的一些基本理念 | 第14-17页 |
| ·高中数学课程中的数学探究 | 第17-22页 |
| ·数学课程改革与教师的专业发展 | 第22-24页 |
| 第三章 均值不等式的相关研究综述 | 第24-28页 |
| ·均值不等式的双基训练 | 第24-26页 |
| ·关于函数y=x+(1/x)的相关研究 | 第26-27页 |
| ·关于均值不等式的相关数学文化研究 | 第27-28页 |
| 第四章 教学设计 | 第28-34页 |
| ·核心概念 | 第28-29页 |
| ·教学目标 | 第29-30页 |
| ·课程与教材分析 | 第30-31页 |
| ·教学计划 | 第31-32页 |
| ·计算机辅助教学 | 第32-33页 |
| ·教学评价 | 第33-34页 |
| 第五章 案例示范及案例分析 | 第34-52页 |
| ·案例一：均值不等式（定理引入，董艳红） | 第34-37页 |
| ·案例二：均值不等式的应用（定理应用，黄静） | 第37-41页 |
| ·案例三：均值不等式在求函数最值中的使用(定理应用, 施黎伟) | 第41-43页 |
| ·案例四：均值不等式的研究性课程探索 | 第43页 |
| ·案例五：“均值不等式”的应用(详案) (定理应用，黄静） | 第43-52页 |
| 第六章 教学建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第55-56页 |
| 附录一 《均值不等式》的课前测试 | 第56-58页 |
| 附录二 《均值不等式》的课堂小测验 | 第58-59页 |
| 附录三 不等式综合检测 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |