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合作学习在初中英语阅读课堂中的应用
思维导图在英语词汇教学中的运用--以高中英语学困生教学为例
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
一项基于写作的高中英语程式语显性教学研究
基于可理解性输入假说理论的初中英语写作教学策略改进研究
错误分析理论在初中英语写作教学中的研究
不同文本突显方式对于泛读中词汇附带习得的影响
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
基于产出性任务的初中英语语法教学研究--以一般过去时为例
基于多元智能理论的高中英语课后作业设计研究
语块教学对不同学习风格高中生英语写作效果的实证研究
建构主义理论在初中英语小组合作型口语教学中的实验研究
句子仿写对中学生带有情态动词被动语态学得的影响
基于认知负荷理论的高中英语写作教学研究
图式理论在初中英语阅读教学中的应用研究
语境理论在初中英语词汇教学中的应用性研究
高中英语教材词汇设置与学生交际能力研究
支架理论指导下的初中低年级英语写作
初中英语教材插图的研究--基于大陆《新目标》与台湾康轩版初中英语教材的比较
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
初中新手英语教师实践性知识建构与发展的个案研究--以非师范专业毕业生为例
初中英语语法教学中教师的学科教学知识--基于2名职前英语教师的研究
概念隐喻在初中英语介词教学中的应用研究
运用合作学习减缓大学英语课堂学生消极沉默的行动研究
人教版（普通高中课程标准实验教科书）《英语》的阅读语篇文化再现的研究
高中生自我效能感、考试焦虑与英语学习成绩的相关性研究
高中英语教师课堂话语反馈对学生英语学习动机的影响
档案袋评价在陕北地区高中英语写作教学中的应用
高中学生英语家庭作业的现状调查研究
母语迁移对高中英语语法学习的影响作用研究
高中英语课堂教师提问调查与分析
微课在初中英语词汇教学中的实验研究
初中生英语词汇学习策略与其成绩之间的相关性研究
词块理论应用于陕北地区高中英语写作教学的实证研究
初中新英语教师的教师信念个案研究
基于范畴化理论的高中英语词汇教学研究
语音、语素及字形意识对阅读理解的影响
初中英语教师职业倦怠调查研究及对策
基于双重代码理论的初中英语词汇教学研究
高中英语阅读课堂教师话语的特征与效果研究
高中生英语自我效能感与学生学业成绩的关系研究
农村初中生英语学习障碍研究
外研社版高中英语教材中文化知识处理方式的现状调查
陕北地区高二学生英语写作现状调查研究
问题式教学法在高中英语教学中的有效性研究
高中英语阅读课堂提问现状调查研究
高中生英语阅读策略与阅读成绩的相关性研究
延安市宝塔区初中英语文化教学现存问题与对策研究
高中英语偏科生词汇学习策略的调查研究
语境理论在初中英语词汇教学中的应用
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