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基于语境的中职英语语法教学实验研究--以非谓语动词为例
认知语境对初中英语阅读教学影响的实验研究
中职生英语学习动机与学业拖延的相关性研究--以一卫校为例
词块教学对初中生英语写作能力影响的实验研究
投入量大小对初中英语阅读中词汇附带习得影响的实证研究
词块法应用于高中英语词汇教学中的实证研究
背诵策略在初中英语写作教学中的应用研究
“336”自主学习模式在高中英语口语教学中的应用研究
高中英语校本教材开发的实效性研究--以海南某高级中学为例
窄式阅读对提升高中生英语写作能力的行动研究
外研版高中英语教科书中文化内容设计的分析研究
初中生模糊容忍度与英语听力水平的相关性研究
初中英语课堂导入调查研究--以漯河外语中学为例
PACE教学模式在初中英语语法教学中的应用研究
翻转课堂在初中英语口语教学中的应用研究
高中英语优质课堂教学行为特征研究
高中生教师期望感知、自主学习能力与英语学习成绩的关系研究
词块理论在高中英语写作教学中的应用
高中英语教学中学生跨文化交际能力培养现状调查研究
提高高三学生英语写作水平的行动研究
过程教学法在初中英语写作教学中的应用
任务型教学在农村初中英语词汇教学中的应用研究
基于语篇的高中英语语法教学研究
词块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
初一英语学困生的非智力因素分析及转化策略研究--以新民市实验中学为例
听前情景词汇输入对高中听力教学的影响
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
高中英语阅读课中培养学生审辩式思维能力的策略研究
英语阅读中不同注释方式对高一学生英语词汇附带习得影响的研究
农村初中生英语写作策略运用调查研究--以鄂尔多斯市棋盘井中学为例
通过报刊阅读提高初中生英语写作能力的实证研究
情景教学法在蒙古族高中英语口语教学中的应用
高一不同英语分数段学生词汇记忆策略使用情况调查研究
一项关于初中英语教师课堂提问的研究
高中英语教材词汇练习中的词汇知识分析研究
高中生英语词汇学习策略调查研究
初中生英语习得性无助与学习焦虑的关系及干预研究
社会情感策略对高中生英语写作水平影响的实验研究
基于语境的词义推知对高中生英语词汇习得影响的实验研究
运用语法听写法提高高中生在语篇中运用语法能力的实验研究
衔接理论在高中英语读写教学的应用研究
同伴反馈在高中英语写作教学中的应用
分层教学在高中艺术生英语阅读教学中的应用研究
报刊辅助英语阅读在高中英语阅读教学中的应用
生活化情境在高中英语语法教学中的应用研究--以状语从句为例
高中生英语词汇记忆策略教学的实证研究
初中英语教材二次开发的实践研究
山西省中考英语阅读理解试题的内容效度研究
高中卓越英语教师专业成长的叙事研究--以L高级中学的Z和W教师为例
高中英语教与学风格匹配情况对学生学习成绩影响的研究
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