| Abstract | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| List of Abbreviation | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purpose | 第15-16页 |
| 1.3 Research Significance | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-27页 |
| 2.1 Researches on Situational Teaching | 第18-20页 |
| 2.1.1 Researches on Situational Teaching Abroad | 第18-19页 |
| 2.1.2 Researches on Situational Teaching At Home | 第19-20页 |
| 2.2 Researches on AuthenticTeaching Situations | 第20-23页 |
| 2.2.1 Researches on Authentic Teaching Situations Abroad | 第20-22页 |
| 2.2.2 Researches on AuthenticTeaching Situations at Home | 第22-23页 |
| 2.3 Researches on Grammar Teaching | 第23-25页 |
| 2.3.1 Researches on Grammar Teaching Abroad | 第24页 |
| 2.3.2 Researches on Grammar Teaching at Home | 第24-25页 |
| 2.4 Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Theoretic Framework | 第27-35页 |
| 3.1 The Theoretical Bases of Creating Authentic Situations in English Grammar Teaching | 第27-31页 |
| 3.1.1 Situational Cognitive Learning Theory | 第27-28页 |
| 3.1.2 Life Education Theory | 第28-29页 |
| 3.1.3 Piaget?s Genetic Epistemology | 第29-31页 |
| 3.2 The Principles of Creating Authentic Situations in English Grammar Teaching | 第31-32页 |
| 3.2.1 Authenticity Principle | 第31页 |
| 3.2.2 Clarity Principle | 第31-32页 |
| 3.2.3 Initiative and Creative Principle | 第32页 |
| 3.2.4 Interest Principle | 第32页 |
| 3.3 The Strategies of Creating Authentic Situations in English Grammar Teaching | 第32-35页 |
| 3.3.1 The Usage of Authentic Teaching Methods | 第33页 |
| 3.3.2 Simulation Performance | 第33页 |
| 3.3.3 The Usage of Multimedia | 第33-35页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第35-45页 |
| 4.1 Research Questions | 第35页 |
| 4.2 Subjects | 第35页 |
| 4.3 Instruments | 第35-39页 |
| 4.3.1 Tests | 第35-37页 |
| 4.3.2 Questionnaire | 第37-38页 |
| 4.3.3 Interview | 第38-39页 |
| 4.4 Procedures | 第39-44页 |
| 4.4.1 Pre-test | 第39页 |
| 4.4.2 Questionnaire | 第39页 |
| 4.4.3 Teaching Experiment | 第39-43页 |
| 4.4.3.1 Teaching Procedures in CC | 第39-40页 |
| 4.4.3.2 Teaching Procedures in EC | 第40-43页 |
| 4.4.4 Post-test | 第43页 |
| 4.4.5 Interview | 第43-44页 |
| 4.5 Data Collection and Data Analysis | 第44-45页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第45-52页 |
| 5.1 The Results and Discussion of the Language Tests | 第45-47页 |
| 5.2 The Results and Discussion of the Questionnaire | 第47-49页 |
| 5.3 The Results and Discussion of the Interview | 第49-52页 |
| Chapter Six Conclusions | 第52-56页 |
| 6.1 Findings | 第52-53页 |
| 6.2 Limitations | 第53页 |
| 6.3 Implications | 第53-56页 |
| References | 第56-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅲ | 第66-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
