| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-20页 |
| 1.1 Research Background | 第10-14页 |
| 1.2 Research Significance | 第14-16页 |
| 1.3 Research Questions | 第16-17页 |
| 1.4 Research Methods | 第17页 |
| 1.5 Structure of the Study | 第17-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-28页 |
| 2.1 Definition of Lexical Chunk | 第20-22页 |
| 2.2 Previous Researches on Lexical Chunk at Home | 第22-24页 |
| 2.3 Previous Researches on Lexical Chunk Abroad | 第24-26页 |
| 2.4 Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-36页 |
| 3.1 The Universal Grammar Theory | 第29-30页 |
| 3.2 The Schema Theory | 第30-33页 |
| 3.3 Summary | 第33-36页 |
| Chapter Four Research Design | 第36-48页 |
| 4.1 Research Objectives | 第36页 |
| 4.2 Research Subjects | 第36-37页 |
| 4.3 Research Instruments | 第37-39页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第38页 |
| 4.3.2 Tests | 第38-39页 |
| 4.3.3 Assignments | 第39页 |
| 4.4 Research Procedures | 第39-46页 |
| 4.4.1 Pre-test | 第39-40页 |
| 4.4.2 Traditional Vocabulary Teaching Procedure in CC | 第40-41页 |
| 4.4.3 Application of Lexical Chunk Method to Vocabulary Teaching in EC | 第41-45页 |
| 4.4.4 Post-test | 第45-46页 |
| 4.5 Summary | 第46-48页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第48-56页 |
| 5.1 Comparative Analysis of the EC and CC in Pre-questionnaire | 第48-50页 |
| 5.2 Comparative Analysis of the EC and CC in Post-questionnaire | 第50-51页 |
| 5.3 Analysis of Pre-test and Post-test | 第51-55页 |
| 5.3.1 Comparative analysis of the EC and CC in pre-test | 第52页 |
| 5.3.2 Comparative Analysis of the EC and CC in post-test | 第52-54页 |
| 5.3.3 An Analysis of the Pre-test and Post-test Results of EC | 第54-55页 |
| 5.4 Summary | 第55-56页 |
| Chapter Six Conclusion | 第56-62页 |
| 6.1 Major Findings | 第56-57页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第57-60页 |
| 6.3 Limitations of the Research and Suggestions for Further Research | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-68页 |
| Appendix I | 第68-69页 |
| Appendix II | 第69-74页 |
| Appendix III | 第74-79页 |
