| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-32页 |
| 2.1 Definition of Question and Teacher Questioning | 第13-14页 |
| 2.2 Classification of Teacher Questioning | 第14-19页 |
| 2.3 Relevant Research on Teacher Questioning | 第19-32页 |
| 2.3.1 Wait Time | 第19-22页 |
| 2.3.2 Distribution of Questions | 第22-26页 |
| 2.3.3 Feedback | 第26-32页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第32-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Subjects | 第32-33页 |
| 3.3 Research Instruments | 第33-34页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第33-34页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第34页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第34-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-51页 |
| 4.1 Types of Questions | 第36-39页 |
| 4.2 Wait Time of Teacher Questioning | 第39-43页 |
| 4.3 Distribution of Questions | 第43-46页 |
| 4.4 Teachers’ Feedback | 第46-51页 |
| 4.4.1 Positive Feedback | 第46-48页 |
| 4.4.2 Negative Feedback | 第48-51页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第51-55页 |
| 5.1 Summary of the Findings in This Study | 第51-52页 |
| 5.2 Implications for English Teaching and Learning | 第52-54页 |
| 5.3 Limitations of This Study and Suggestions for Future Research | 第54-55页 |
| Reference | 第55-60页 |
| Appendix I Questionnaire | 第60-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第63页 |
