| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 论文框架 | 第12-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 语篇的概念及特点 | 第13-14页 |
| 2.2 语法及语法教学的概念界定 | 第14-15页 |
| 2.3 基于语篇的语法教学研究概况 | 第15-17页 |
| 2.4 基于语篇开展语法教学的理论依据 | 第17-19页 |
| 2.4.1 系统功能语法理论 | 第18页 |
| 2.4.2 三维语法理论 | 第18-19页 |
| 2.5 小结 | 第19-20页 |
| 3. 基于语篇的高中英语语法教学 | 第20-34页 |
| 3.1 基于语篇开展高中英语语法教学的可行性分析 | 第20-21页 |
| 3.2 基于语篇开展高中英语语法教学的原则 | 第21-24页 |
| 3.3 基于语篇开展高中英语语法教学的方法 | 第24-29页 |
| 3.4 一堂基于语篇的高中英语语法课教学设计与分析 | 第29-34页 |
| 4. 基于语篇的高中英语语法教学实验研究 | 第34-37页 |
| 4.1 研究目标 | 第34页 |
| 4.2 研究问题 | 第34页 |
| 4.3 研究设计 | 第34-37页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第34-35页 |
| 4.3.2 研究方法 | 第35页 |
| 4.3.3 研究工具 | 第35页 |
| 4.3.4 研究过程 | 第35-37页 |
| 5. 实验结果与分析 | 第37-42页 |
| 5.1 语法前、后测结果与分析 | 第37-38页 |
| 5.2 问卷调查结果与分析 | 第38-42页 |
| 6. 结论 | 第42-45页 |
| 6.1 研究发现 | 第42页 |
| 6.2 研究启示 | 第42-43页 |
| 6.3 本研究的局限性 | 第43-44页 |
| 6.4 后继研究展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1：前测语法试卷 | 第48-50页 |
| 附录2：后测语法试卷 | 第50-52页 |
| 附录3：实验班及对照班语法前、后测成绩 | 第52-54页 |
| 附录4：高中生英语语法学习情况前测调查问卷 | 第54-55页 |
| 附录5：高中生英语语法学习情况后测调查问卷 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第56页 |