| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、导言 | 第9-23页 |
| （一） 研究缘起 | 第9-12页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| （三） 文献综述 | 第13-17页 |
| （四） 概念界定 | 第17-18页 |
| （五） 研究视角 | 第18-19页 |
| （六） 研究方法 | 第19-20页 |
| （七） 研究思路及论文框架 | 第20-22页 |
| （八） 研究的难点与不足 | 第22-23页 |
| 二、法国移民子女教育的背景分析 | 第23-31页 |
| （一） 法国移民子女教育的理论背景分析 | 第23-26页 |
| （二） 法国移民子女教育的国际背景分析 | 第26-27页 |
| （三） 法国移民子女教育的国内背景分析 | 第27-31页 |
| 三、法国移民子女教育政策的内容考察 | 第31-39页 |
| （一） 20 世纪70 年代法国短暂的“跨文化”教育政策内容 | 第31-33页 |
| （二） 法国20 世纪80 至90 年代的移民子女教育政策内容 | 第33-35页 |
| （三） 法国2000 年以来的移民子女教育政策内容 | 第35-37页 |
| （四） 法国近四十年来移民子女教育政策的变化特征 | 第37-39页 |
| 四、法国移民子女教育政策内容分析 | 第39-44页 |
| （一） 法国移民子女教育政策内容之完整性分析 | 第39-42页 |
| （二） 法国移民子女教育政策内容之科学性分析 | 第42页 |
| （三） 法国移民子女教育政策内容之创新性分析 | 第42-44页 |
| 五、法国移民子女教育政策评价 | 第44-52页 |
| （一） 移民子女教育政策对促进移民子女教育有一定的促进作用 | 第44-47页 |
| （二） 不同时期移民子女教育政策均促进了教育公平的发展 | 第47-48页 |
| （三） 政府对不同时期的移民子女结构变化均有所关注 | 第48-49页 |
| （四）教育优先发展区政策有待于完善 | 第49-50页 |
| （五）教育世俗化政策太过激进 | 第50-52页 |
| 六、反思与启迪 | 第52-54页 |
| （一）对法国移民子女教育政策之理论基础的思考 | 第52页 |
| （二）对我国少数民族教育政策的启示 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 硕士期间发表论文 | 第59页 |
