竞争与公平：优质高中教育机会差异研究--以贵州省毕节地区四所高中为例

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 优质高中教育机会差异问题的提出	第10-14页
第一节 研究背景	第10-12页
第二节 论题的选择	第12-13页
第三节 研究的意义	第13-14页
第二章 相关研究综述	第14-23页
第一节 国外对教育机会问题的研究	第14-19页
第二节 国内对教育机会问题的研究	第19-21页
第三节 国内外对教育机会问题的研究简评	第21-23页
第三章 研究过程	第23-31页
第一节 概念界定	第23-26页
第二节 研究设计	第26-27页
第三节 研究方法	第27-28页
第四节 样本分析	第28-29页
第五节 研究过程	第29-31页
第四章 研究发现	第31-54页
第一节 教育机会的城乡差异悬殊	第31-37页
第二节 教育机会的性别差异明显	第37-40页
第三节 家境因素介入教育机会获得的竞争	第40-48页
第四节 教育机会差异的核心是城乡差异	第48-54页
第五章 研究结论	第54-60页
第一节 教育机会获得的竞争优势是资源因素	第54-55页
第二节 教育的非均衡发展是机会不公平的主因	第55-60页
主要参考文献	第60-63页
附录	第63-65页
毕节地区优质高中学生基本情况调查问卷	第63-65页
后记	第65页