| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-18页 |
| (一) 研究的背景和意义 | 第9页 |
| (二) 国内外相关研究现状 | 第9-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| (四) 基本概念界定 | 第13-18页 |
| 二、我国政府基础教育公共服务职能 | 第18-26页 |
| (一) 政府基础教育公共服务的管理职能 | 第18-20页 |
| (二) 政府基础教育公共服务的供给职能 | 第20-24页 |
| (三) 政府基础教育公共服务的监督职能 | 第24-25页 |
| (四) 政府基础教育公共服务的评估职能 | 第25-26页 |
| 三、我国基础教育公共服务的现状分析 | 第26-47页 |
| (一) 我国基础教育公共服务取得的成果 | 第26-32页 |
| (二) 我国基础教育公共服务发展中存在的问题 | 第32-47页 |
| 四、基础教育公共服务的国际经验借鉴 | 第47-53页 |
| (一) 美国基础教育公共服务 | 第47-48页 |
| (二) 英国基础教育公共服务 | 第48-49页 |
| (三) 朝鲜基础教育公共服务 | 第49-51页 |
| (四) 巴西基础教育公共服务 | 第51-52页 |
| (五) 国外基础教育公共服务改革与发展的启示 | 第52-53页 |
| 五、完善我国政府基础教育公共服务职能的若干建议 | 第53-60页 |
| (一) 转变意识，提高政府对基础教育的重视程度 | 第53页 |
| (二) 重点关注，加大政府对基础教育的财政投入 | 第53-54页 |
| (三) 均衡发展，提高基础教育公共服务的公平程度 | 第54-56页 |
| (四) 统筹协调，推进基础教育公共服务供给的多元竞争格局 | 第56-57页 |
| (五) 创新机制，提高政府对基础教育的服务水平 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64页 |