| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-25页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第6-8页 |
| 二、国内外研究综述 | 第8-18页 |
| 三、概念的界定 | 第18-23页 |
| 四、研究思路及方法 | 第23-25页 |
| 第二章 我国中小学校外辅导市场的发展历程 | 第25-29页 |
| 一、校外辅导市场形成的萌芽阶段(1949年-1992年) | 第25-26页 |
| 二、校外辅导市场的初步发展阶段(1992年-1998年) | 第26-27页 |
| 三、校外辅导市场的蓬勃发展阶段(1998年-至今) | 第27-29页 |
| 第三章 我国中小学校外辅导市场的现状分析 | 第29-47页 |
| 一、校外辅导市场兴起的背景 | 第29-31页 |
| 二、校外辅导的宏观市场状况 | 第31-37页 |
| 三、校外辅导市场中的学生及其家庭状况 | 第37-41页 |
| 四、校外辅导市场的监督与管理状况 | 第41-42页 |
| 五、校外辅导机构的内部资源状况 | 第42-47页 |
| 第四章 我国中小学校外辅导市场存在的问题分析 | 第47-53页 |
| 一、校外辅导市场存在的问题 | 第47-50页 |
| 二、校外辅导市场存在问题的原因 | 第50-53页 |
| 第五章 规范我国中小学校外辅导市场发展的对策 | 第53-61页 |
| 一、政府加强宏观调控,规范校外辅导市场 | 第53-56页 |
| 二、行业协会发挥职能,加强行业监管 | 第56页 |
| 三、校外辅导机构加强自身建设 | 第56-59页 |
| 四、提高社会认识,加强社会监督 | 第59-61页 |
| 结论与反思 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 附录 中小学校外辅导市场状况调查问卷 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
