| 论文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 概念与意义 | 第7-13页 |
| （一） 课堂交往涵义 | 第7-8页 |
| （二） 课堂交往及其研究意义 | 第8-13页 |
| 二、 发展与流变 | 第13-18页 |
| （一） 无序型交往 | 第13-14页 |
| （二） 有序型交往 | 第14-16页 |
| （三） 伦理型交往 | 第16-17页 |
| （四） 审美型交往 | 第17-18页 |
| 三、 现状与反思 | 第18-22页 |
| （一） 当前课堂交往的现状分析 | 第18-21页 |
| （二） 目前已有理论研究的反思 | 第21-22页 |
| 四、 行动与策略 | 第22-31页 |
| （一） 教师 | 第22-25页 |
| （二） 学生 | 第25-27页 |
| （三） 教学内容 | 第27-28页 |
| （四） 环境 | 第28-31页 |
| 注释 | 第31-34页 |
| 主要参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |