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“互联网+”背景下小学英语的课程资源开发研究
小学生科学学习品质的教师支持行为研究
小学语文课堂教学与课程标准一致性的个案研究
小学高段语文习作教学的评价研究
家庭因素对乡镇小学开展校园足球活动的影响研究--以重庆市铜梁区为例
人教版课标小语实验教科书的社会主义核心价值观体现
数形结合思想在小学数学教学中的应用研究
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小学语文教科书中儿童文学编选比较研究--以人教版和苏教版为例
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小学语文教材识字编排的对比研究--以西师版、苏教版一二年级为例
人教版小学“数学广角”教学现状的调查研究
农村小学应用平板电脑的英语自主学习模式设计研究
情感因素对小学英语口语教学的影响研究
民族地区小学语文教材研究--以昭觉县某小学为例
论儿歌在少儿对外汉语教材中的应用
小学新课程音乐教科书（湖南版）中戏曲音乐内容研究--基于重庆江津区小学使用调研
基于MPCK的小学数学课堂教学案例研究
面向复杂学习的小学语文阅读教学设计研究
重庆农村小学实施《新课标》音乐教育现状分析及对策研究--基于酉阳农村小学的调研
字源识字教学文化渗透研究
六年级学生数与代数素养测量与评价研究
新加坡小学数学教科书“Home Maths”栏目研究及其启示
土家族农村小学“围鼓”校本课程开发的个案研究
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台湾康轩版小学国语教科书插图研究
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小学语文前置作业设计研究
对话教学视域下小学英语教师课堂理答行为的个案研究
基于探究水平的小学科学课程实施现状的个案研究
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小学生数学态度、数学参与、数学素养间的关系研究
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校园足球背景下武汉市小学足球师资现状与对策研究
对缅甸儿童汉语教材的趣味性研究--以《汉语》教材(小学版)为例
基于Scratch的小学信息技术课程创客活动的设计与实施研究
小学双语班数学教学中运用思维导图的实验研究
双语小学英语教学中游戏教学的行动研究--以乌市X小学四年级为例
新课标小学数学教科书中的算理知识及其掌握研究
河南省南阳地区小学篮球课程开展现状及对策研究
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维吾尔族小学生英语学习动机特点及影响因素研究--以乌鲁木齐S小学为例
小学英语学习困难学生教育干预研究
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