| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3 研究对象概念的界定 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 2 应用儿歌的少儿对外汉语教材现状 | 第12-17页 |
| 2.1 基本情况 | 第12-16页 |
| 2.2 教材分类 | 第16-17页 |
| 3 教材中儿歌的微观考察 | 第17-24页 |
| 3.1 儿歌来源 | 第17-19页 |
| 3.2 儿歌在教材中的呈现方式 | 第19-21页 |
| 3.3 儿歌歌名与所配插图 | 第21-23页 |
| 3.4 儿歌的翻译 | 第23-24页 |
| 4 教材中儿歌的宏观考察 | 第24-42页 |
| 4.1 儿歌的选取 | 第24-29页 |
| 4.2 儿歌的改编与创作 | 第29-37页 |
| 4.3 儿歌的编排 | 第37-42页 |
| 5 对教材儿歌编写的建议 | 第42-44页 |
| （一）教材中不同位置可以编排不同功能的儿歌 | 第42页 |
| （二）教材中的儿歌应具有针对性 | 第42-43页 |
| （三）结合现代教育技术，丰富教材中的多媒体内容 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 尾注 | 第45-46页 |
| 参考文 献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-86页 |
| 致谢 | 第86页 |