首页--文化、科学、教育、体育论文--初等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

小学英语口语自主学习系统的研究与设计

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第10-17页
    1.1 研究背景和意义第10-12页
    1.2 小学英语学科特点和教学现状分析第12-14页
        1.2.1 小学英语教学的要求和特点第12页
        1.2.2 小学英语口语教学现状分析第12-14页
    1.3 研究内容和技术路线第14-15页
        1.3.1 研究内容第14页
        1.3.2 研究方法第14-15页
        1.3.3 技术路线第15页
    1.4 论文组织结构第15-17页
第二章 国内外研究现状及研究理论基础第17-33页
    2.1 研究中涉及的相关概念第17-18页
        2.1.1 信息技术第17页
        2.1.2 语音识别及口语评测技术第17页
        2.1.3 计算机辅助语言学习和自主学习系统第17-18页
    2.2 国内外研究现状第18-21页
        2.2.1 国外研究现状第18-19页
        2.2.2 国内研究现状第19-21页
    2.3 英语口语学习软件发展现状与对比分析第21-23页
    2.4 基于多媒体技术的小学英语口语辅助学习系统的模型第23-26页
    2.5 研究的理论基础第26-29页
        2.5.1 行为主义学习理论第26-27页
        2.5.2 建构主义学习理论第27页
        2.5.3 多媒体学习认知理论第27-29页
        2.5.4 信息技术与课程整合第29页
    2.6 多媒体英语口语发音辅助学习系统的语音学基础第29-33页
        2.6.1 语音的声学基础第30-31页
        2.6.2 英语语音学基础第31-33页
第三章 本研究的主要支撑技术第33-48页
    3.1 语音识别技术概述第33-35页
        3.1.1 语音识别技术的基本原理第33-34页
        3.1.2 语音识别系统的分类第34页
        3.1.3 语音识别的方法第34-35页
    3.2 语音信号的处理技术第35-45页
        3.2.1 语音信号的数字化处理第35-36页
        3.2.2 语音信号的预加重第36-37页
        3.2.3 语音信号分帧与加窗处理第37-39页
        3.2.4 语音信号的端点检测第39-41页
        3.2.5 语音信号的特征参数提取第41-45页
    3.3 动态时间规整(DTW)识别算法第45-48页
第四章 英语口语发音辅助学习系统的设计与实现第48-77页
    4.1 系统的需求分析第48-50页
        4.1.1 功能需求分析第48-49页
        4.1.2 性能需求分析第49-50页
        4.1.3 技术可行性分析第50页
    4.2 学习者特征分析第50-51页
    4.3 辅助学习系统的设计第51-55页
        4.3.1 辅助学习系统设计的思路与框架第51-52页
        4.3.2 结合学习理论的系统设计第52-54页
            4.3.2.1 刺激“反应”强化模式在辅助学习系统中的应用第53页
            4.3.2.2 情境建构在辅助学习系统中的应用第53-54页
            4.3.2.3 多媒体学习认知理论在辅助学习系统中的应用第54页
        4.3.3 系统设计的原则第54-55页
    4.4 用户操作流程第55-56页
    4.5 系统的实现第56-67页
        4.5.1 开发环境的选择第56-57页
        4.5.2 语音库、图库和视频库的建立第57页
        4.5.3 系统的界面实现第57-67页
            4.5.3.1 系统登录的欢迎界面第57-59页
            4.5.3.2 音标学习及其发音纠正界面第59-63页
            4.5.3.3 单词学习及其发音纠正界面第63-66页
            4.5.3.4 句子学习界面第66-67页
    4.6 英语口语发音辅助学习系统对小学生英语自主学习的支持第67-68页
        4.6.1 辅助学习系统对单词自主学习的支持第67页
        4.6.2 辅助学习系统对句子自主学习的支持第67-68页
        4.6.3 辅助学习系统对情境教学的支持第68页
    4.7 系统功能自测及性能特点第68-71页
        4.7.1 系统的功能自测第68-71页
        4.7.2 系统的性能特点第71页
    4.8 系统的应用与评价第71-77页
        4.8.1 系统的试用第71页
        4.8.2 系统的实验应用分组第71-72页
        4.8.3 系统的实验应用效果分析第72-77页
第五章 总结与展望第77-80页
    5.1 结论第77-78页
    5.2 进一步研究工作第78-80页
致谢第80-81页
参考文献第81-83页
攻读硕士学位期间发表的论文第83页

论文共83页,点击 下载论文
上一篇:《逸周书》“顺应”类同义词研究
下一篇:常染色体显性遗传性多囊肾病早期诊断标志物研究进展