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学前教育、幼儿教育
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各科教学法、教材
从民间美术教学看幼儿园园本课程开发--以西安市S幼儿园为例
城乡幼儿园大班数学教育调查研究--以山东省A市城乡幼儿园为例
综合与逻辑共存--建构幼儿园音乐课程的一种视角
美国幼儿数学教育课程标准研究及启示
幼儿园科学教学活动中教师教学语言的研究
影响汉语ESL儿童英语阅读能力的认知因素
幼儿英语浸入式教师的教学策略研究
高成效幼儿英语浸入式教师教育教学活动特征初探--基于个案的研究
优秀幼儿英语浸入式教师专业成长的个案研究
游戏音乐，快乐成长--试述幼儿音乐教育活动中的游戏精神
早期阅读活动中幼儿阅读理解策略的研究
基于多元智能理论的幼儿数学能力发展研究
山西幼儿基本体操的发展现状与对策研究
多元智力理论在幼儿音乐领域教学中的应用研究
山东省表演性幼儿基本体操开展现状与对策研究
幼儿英语单词教学与文化意识培养相结合的研究
合作游戏对幼儿合作能力提高的干预研究
社会美术教育中儿童绘画教学的发展现状与趋势研究
幼儿英语教材比较研究
幼儿园体育活动现状与改革的研究--以呼和浩特市幼儿园大班幼儿体育活动为例
3～6岁幼儿浮力的前概念及其对幼儿科学教育的启示
感觉统合训练课程开设现状及其对幼儿身体素质的影响研究
我国幼儿园音乐教育与管理研究
幼儿游戏教育干预方法、手段的研究
美国儿童早期数学课程标准研究--以美国康涅狄格州为例
音乐融入美术教育教学的创新型探索
5-6岁幼儿童话接受研究
浅谈呼兰区幼儿园音乐教育的现状及存在的问题
游戏中教师对不同性别幼儿的教育行为研究
中日两国幼小语言课程衔接比较研究
基于核心概念的幼儿园科学教学活动设计研究--以“磁铁”活动为例
城市幼儿园体育教学活动现状研究--基于河北省X市的调查分析
土家族民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究--以鄂西土家族A幼儿园为例
幼儿武术游戏教学的实践研究
学前儿童数学互动教学软件设计与开发
武汉市幼儿园英语教师专业素质的研究
大班幼儿家庭数学教育研究--以武汉市为例
熏陶 助兴 促进--古典诗词及其英译在幼儿双语教育中的作用
表演游戏促进大班幼儿情绪理解能力的行动研究
角色游戏中幼儿性别角色认同和教师介入的研究--基于性别双向化理论的视角
河南省民办幼儿园游戏活动开展现状调查研究
幼儿英语浸入式的情境化教学研究
5-6岁儿童排序与推理能力发展研究
触摸“心灵的童话之旅”--教育视域中G老师童话管的叙事研究
幼儿园音乐主题式课程体系建设与实践研究
小班英语浸入式教师的教学策略研究
儿童英语教育的两种模式的探究：全浸入教学和双语教学
满族传统民间儿童游戏德育价值考略
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