| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1. 前言 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·幼儿及幼儿体育 | 第14页 |
| ·体质及身体素质 | 第14页 |
| ·感觉统合训练相关理论 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-23页 |
| ·国外研究现状 | 第15-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·实地观察法 | 第23-24页 |
| ·实验法 | 第24页 |
| ·检测法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·综合分析法 | 第25-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-58页 |
| ·成都市部分幼儿学校幼儿体育课程及感觉统合训练课程开设的状况研究 | 第26-42页 |
| ·成都市部分幼儿学校幼儿体育课程开设现状分析 | 第26-35页 |
| ·感觉统合训练课程开设的必要性分析 | 第35-38页 |
| ·成都市幼儿学校开设感觉统合训练课程的可行性分析 | 第38-42页 |
| ·感觉统合训练课程对幼儿身体素质影响的实验研究 | 第42-58页 |
| ·研究对象的组织与分组 | 第42页 |
| ·实验研究的过程与内容 | 第42-44页 |
| ·研究结果与分析 | 第44-57页 |
| ·讨论 | 第57-58页 |
| 5 结论与建议 | 第58-64页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·建议 | 第59-64页 |
| ·树立正确的幼儿体育价值观 | 第59-60页 |
| ·提高感觉统合训练课程教学的科学化水平 | 第60-62页 |
| ·完善感觉统合训练课程的建设 | 第62-63页 |
| ·加强感觉统合训练课程师资队伍建设 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附件一 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |