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儿童英语教育的两种模式的探究:全浸入教学和双语教学

Acknowledgements第1-6页
Abstract (in English)第6-8页
Abstract (in Chinese)第8-13页
Chapter Ⅰ Introduction第13-20页
   ·Background of the study第13-16页
   ·Resources of the study第16-18页
   ·Problem statement第18页
   ·Purpose of the study第18-20页
Chapter Ⅱ Literature Review第20-36页
   ·The concepts of the study第20-21页
     ·Immersion bilingual education第20页
     ·The immersion and bilingual teaching method in this paper第20-21页
   ·Theoretical bases第21-25页
     ·Balance theory第21页
     ·Thinking mode of Library第21-22页
     ·Threshold theory第22页
     ·Interdependence hypothesis第22-23页
     ·Lambert's attitude / motivation mode第23页
     ·Spolsky bilingual education evaluation model第23页
     ·Gardiner's social education mode第23-24页
     ·Behaviorism第24页
     ·Cognitive theory第24-25页
   ·Related studies第25-36页
     ·Resources of corpus第25-26页
     ·Research status abroad第26-31页
       ·The Grammar-Translation Method第26-27页
       ·The Grammar Translation Method第27-28页
       ·The Direct Method第28-29页
       ·The natural Approach第29-30页
       ·Immersion第30-31页
       ·Teaching Children第31页
     ·Research status at home第31-36页
Chapter Ⅲ Study Method第36-43页
   ·Research questions or hypotheses第36页
   ·Study object第36-37页
   ·Research design and procedures of Research 1第37-40页
     ·Research design第37-38页
     ·Experiments data collection of Research 1第38-39页
     ·Data analysis第39-40页
   ·Research design and procedures of Research 2第40-43页
     ·Research design of Research 2第40-41页
     ·Data collection of Research 2第41-42页
     ·Data analysis第42-43页
Chapter Ⅳ Result and Discussion第43-47页
   ·Research 1第43-44页
     ·About listening第43页
     ·About Vocabulary第43页
     ·Grammar of the sentence第43-44页
     ·Understanding and expression第44页
   ·Research 2第44-47页
     ·About listening第44-45页
     ·About reading第45页
     ·About writing第45页
     ·About spoken English第45-47页
Chapter Ⅴ Conclusion第47-55页
   ·Conclusion第47-48页
     ·The results of Research 1 :第47页
     ·The results of Research 2 :第47页
     ·Summary第47-48页
   ·Limitations第48-49页
     ·Different family review第48页
     ·Different public school第48页
     ·Short test time第48-49页
   ·Significance第49-50页
     ·Realistic significance第49-50页
     ·Theory significance第50页
   ·The Enlightenment第50-53页
     ·Method第50-52页
     ·For the teaching resource第52页
     ·For students第52-53页
     ·For Strategy第53页
   ·Ending第53-55页
Bibliography第55-58页
Papers Published during MA Program第58页

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