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课堂教学中的非语言交际研究
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运用现代教育技术优化课堂教学的实证研究
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以课堂秩序为中心的教师课堂管理行为研究
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科学创造的教学论意义与教学对科学创造的素质关怀
皮亚杰、维果茨基对建构学习观的贡献
朱熹阅读教学理论研究
导学式五步教学法的研究
学习困难学生的成因和教育策略
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公开课效能改进研究--以D校为例
教师实现课堂教学转型变革的过程研究
“有痕”的规则与“无痕”的传递--小学课堂规则人文传递的叙事研究
个性化教学设计自动生成工具的设计与实现
课堂互动教学研究
课堂交往与学生主体性发展的研究
基于治理理念的教育考试违规处理话语模式研究--以“马振扶公社中学事件”的政治话语冲突为例
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审美化课堂教学情境探究
论理解性教学：对知识意义的追寻
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教师差异教学观初探--以济南市三所初中为例
基于学生生命成长的课堂教学研究
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协同教学实施模式的构建和应用研究--以浙江省长乐中学高二年级为例
思维地图在探究式教学中的应用研究--以上海康城实验学校初中科学课程为例
关于甄别考试作弊的K指数的功效分析
甄别答案抄袭的kappa2.0方法及与其它方法的比较
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