| 目录 | 第1-4页 |
| 一． 问题的提出 | 第4-5页 |
| 二． 关于校内考试的研究价值 | 第5-8页 |
| （一） 校内考试的概念 | 第5页 |
| （二） 校内考试的功能 | 第5-6页 |
| （三） 研究校内考试的价值 | 第6-8页 |
| 三． 关于校内考试的思考 | 第8-12页 |
| 四． 国内关于校内考试研究状况 | 第12-13页 |
| 五． 国外关于校内考试改革的启示 | 第13-16页 |
| （一） 考试观念的转变 | 第14页 |
| （二） 考试管理的改革 | 第14-15页 |
| （三） 考试方法的多元化 | 第15页 |
| （四） 考试科目组合的多样化 | 第15-16页 |
| 六． 我国校内考试现状调查与分析 | 第16-24页 |
| （一） 我国校内考试状况的调查 | 第16-18页 |
| （二） 当前我国校内考试中存在的问题 | 第18-21页 |
| （三） 当前我国校内考试中存在问题的归因分析 | 第21-24页 |
| 七． 对我国校内考试改革的设想 | 第24-32页 |
| （一） 更新考试观念 | 第24页 |
| （二） 明确考试目标 | 第24-25页 |
| （三） 确立考试原则 | 第25-27页 |
| （四） 制定评价体系 | 第27-29页 |
| （五） 调整考试结构 | 第29-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |