| 引言 | 第1-10页 |
| 第一章 基于问题的学习（PBL）概述 | 第10-26页 |
| 第一节 问题与问题解决 | 第10-13页 |
| 第二节 关于基于问题的学习（PBL） | 第13-19页 |
| 第三节 基于问题的学习模式（PBL）的教学价值 | 第19-22页 |
| 第四节 基于问题的学习模式（PBL）的基本流程 | 第22-23页 |
| 第五节 基于问题的学习所蕴涵的教育教学理念 | 第23-26页 |
| 第二章 信息技术与基于问题学习模式的整合 | 第26-33页 |
| 第一节 关于信息技术 | 第26-28页 |
| 第二节 在基于问题学习模式中运用信息技术的必要性 | 第28-29页 |
| 第三节 信息技术与基于问题学习模式的整合 | 第29-33页 |
| 第三章 基于问题学习模式的具体设计 | 第33-50页 |
| 第一节 基于问题学习模式（PBL） | 第33-34页 |
| 第二节 基于问题学习模式（PBL）运作环节具体说明 | 第34-43页 |
| 第三节 一个基于问题学习模式（PBL）的案例 | 第43-50页 |
| 第四章 问题与讨论 | 第50-54页 |
| 第一节 基于问题学习模式的局限性 | 第50-51页 |
| 第二节 中国传统文化对基于问题学习模式的负面影响 | 第51-52页 |
| 第三节 中国学生学习特点与基于问题学习模式要求的冲突 | 第52-53页 |
| 第四节 如何克服障碍，运用基于问题的学习模式（PBL） | 第53-54页 |
| 结语 | 第54页 |
| 参引文献 | 第54-59页 |
| 后记 | 第59页 |
