以课题为中心的研究性学习实践与研究
| 一. 前言 | 第1-11页 |
| (一) 什么是研究性学习 | 第8页 |
| (二) 开展研究性学习的必要性 | 第8-9页 |
| (三) 研究性学习的理论基础 | 第9-10页 |
| (四) 开展研究性学习的目的意义 | 第10-11页 |
| (五) 中等职业学校实施研究性学习的必要性 | 第11页 |
| 二. 实践过程 | 第11-15页 |
| (一) 实践内容 | 第11页 |
| (二) 实践目标 | 第11-12页 |
| (三) 实践对象 | 第12-13页 |
| (四) 实践时间、途径、方法、组织形式 | 第13页 |
| (五) 一般程序 | 第13页 |
| (六) 具体时间安排 | 第13-14页 |
| (七) 流程图 | 第14-15页 |
| 三. 实践结果 | 第15-20页 |
| (一) 知识目标 | 第15-16页 |
| (二) 态度目标 | 第16-18页 |
| (三) 能力目标 | 第18-20页 |
| 四. 结果分析与讨论 | 第20-29页 |
| (一) 研究性学习对学生掌握知识的影响 | 第20-21页 |
| (二) 研究性学习对学生形成态度的影响 | 第21-23页 |
| (三) 研究性学习对培养学生能力的影响 | 第23-27页 |
| (四) 研究性学习对提高学生自我效能感的影响 | 第27-28页 |
| (五) 存在问题及建议 | 第28-29页 |
| 五. 结论 | 第29-31页 |
| 总结 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44页 |
