首页--文化、科学、教育、体育论文--少数民族教育论文--思想政治教育、德育论文

云南回族传统宗教教育特点与现代转型--以昭通市中阿学校为调查点

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第8-18页
    第一节 论文选题及其意义第8-9页
    第二节 相关概念界定第9-13页
        一、回族宗教教育第9-10页
        二、经堂教育第10-12页
        三、现代宗教教育第12-13页
    第三节 文献综述和相关研究动态第13-15页
        一、关于回族宗教教育的研究第13-14页
        二、关于云南回族宗教教育的研究第14-15页
    第四节 主要研究理论与方法第15-18页
        一、理论来源第15-17页
        二、主要研究思路与方法第17-18页
第二章 云南回族宗教教育概述第18-25页
    第一节 云南回族经堂教育特点第18-21页
        一、自我民族意识强烈第18-19页
        二、本土化倾向第19-20页
        三、宗教教育为主体第20-21页
    第二节 云南回族现代宗教教育的特点第21-22页
        一、保护文化的同时与社会接轨第21页
        二、宗教教育更加具有开放性第21-22页
        三、宗教教育的同时更加理性和中国化第22页
    第三节 云南回族宗教教育现代转型的原因第22-25页
        一、民族文化衰微第22-23页
        二、清真寺功能下降第23-24页
        三、国民学校民族教育缺失第24页
        四、民间办学空间增大第24-25页
第三章 昭通回族宗教教育调查第25-38页
    第一节 昭通回族概况第25-26页
    第二节 昭通回族宗教教育发展历程第26-28页
        一、清朝时期经堂教育第26-27页
        二、民国时期宗教教育第27-28页
        三、建国后的宗教教育第28页
        四、改革开放后的宗教教育第28页
    第三节 毛货街清真寺中阿学校个案研究第28-38页
        一、毛货街清真寺教育历史第28-30页
        二、毛货街昭通中阿学校教育现状第30-36页
        三、毛货街昭通中阿学校教育困境第36-38页
第四章 当代云南回族宗教教育思考与政策建议第38-45页
    第一节 回族宗教教育现状思考第38-41页
        一、外部环境第38-40页
        二、内部因素第40-41页
    第二节 回族宗教教育走向政策建议第41-45页
        一、积极搭建文化交流平台,提升回族民间团体公共影响力第42页
        二、明确阿校办学定位,规范教学管理机制第42-43页
        三、培养宗教高素质人才、走教学与学术研究结合的教育之路第43-45页
结语第45-46页
附录第46-47页
    昭通中阿专科学校奖惩制度第46-47页
参考文献第47-49页
致谢第49页

论文共49页,点击 下载论文
上一篇:聋生的情绪启动效应研究
下一篇:农村职业学校的定位与功能定向研究