| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 社会背景 | 第9页 |
| 1.1.2 教育背景 | 第9-10页 |
| 1.1.3 技术背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的、内容和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.2.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究过程与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论研究阶段 | 第12页 |
| 1.3.2 模式构建阶段 | 第12页 |
| 1.3.3 平台搭建阶段 | 第12-13页 |
| 1.3.4 应用分析阶段 | 第13页 |
| 1.4 论文框架 | 第13-15页 |
| 第2章 相关概念界定及研究综述 | 第15-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 Web2.0 | 第15页 |
| 2.1.2 双语教师 | 第15页 |
| 2.1.3 二语习得 | 第15-16页 |
| 2.1.4 教师口语 | 第16页 |
| 2.2 语教师培训研究综述 | 第16-18页 |
| 2.2.1 国外的研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内的研究现状 | 第17-18页 |
| 2.3 本章小结 | 第18-19页 |
| 第3章 藏汉双语教师口语培训现状调研与分析 | 第19-27页 |
| 3.1 调研的设计与实施 | 第19页 |
| 3.1.1 调研目的和对象 | 第19页 |
| 3.1.2 调研内容 | 第19页 |
| 3.1.3 调研时间与方法 | 第19页 |
| 3.1.4 调研工具 | 第19页 |
| 3.2 调研结果统计与分析 | 第19-25页 |
| 3.2.1 基本信息调查分析 | 第19-20页 |
| 3.2.2 藏汉双语教师接受教师口语培训的认同感及培训意愿方面分析 | 第20-22页 |
| 3.2.3 藏汉双语教师口语培训存在的问题分析 | 第22页 |
| 3.2.4 Web2.0环境下藏汉双语教师口语培训培训的可行性分析 | 第22-25页 |
| 3.3 调研总结 | 第25-26页 |
| 3.3.1 调研结论 | 第25页 |
| 3.3.2 调研启示 | 第25-26页 |
| 3.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第4章 WEB2.0环境下藏汉双语教师口语培训模式与平台构建 | 第27-43页 |
| 4.1 WEB2.0环境下进行藏汉双语教师口语培训的的理论基础 | 第27-30页 |
| 4.1.1 情景学习理论 | 第27-28页 |
| 4.1.2 二语习得理论 | 第28-29页 |
| 4.1.3 协作学习理论 | 第29-30页 |
| 4.2 WEB2.0环境下藏汉双语教师口语培训应遵循的基本原则 | 第30页 |
| 4.2.1 主体性原则 | 第30页 |
| 4.2.2 针对性原则 | 第30页 |
| 4.2.3 发展性原则 | 第30页 |
| 4.2.4 实践性原则 | 第30页 |
| 4.3 WEB2.0环境下藏汉双语教师口语培训模式构建 | 第30-36页 |
| 4.3.1 Web2.0环境下双语教师口语培训前分析阶段 | 第31-32页 |
| 4.3.2 Web2.0环境下双语教师口语培训设计实施阶段 | 第32-36页 |
| 4.3.3 Web2.0环境下藏汉双语教师培训后反思阶段 | 第36页 |
| 4.4 WEB2.0环境下藏汉双语教师口语培训平台实现 | 第36-41页 |
| 4.4.1 Web2.0环境下藏汉双语教师口语培训平台模型 | 第36-37页 |
| 4.4.2 Web2.0环境下藏汉双语教师口语培训平台实现界面 | 第37-41页 |
| 4.5 本章小结 | 第41-43页 |
| 第5章 WEB2.0环境下藏汉双语教师口语培训模式的应用分析 | 第43-53页 |
| 5.1 实验设计 | 第43页 |
| 5.1.1 实验的目的 | 第43页 |
| 5.1.2 实验的对象 | 第43页 |
| 5.1.3 实验的方法 | 第43页 |
| 5.1.4 实验的时间 | 第43页 |
| 5.2 实验实施及效果评价 | 第43-52页 |
| 5.2.1 问卷有效性验证 | 第43-47页 |
| 5.2.2 培训案例分析 | 第47-51页 |
| 5.2.3 实验总结与反思 | 第51-52页 |
| 5.3 本章小结 | 第52-53页 |
| 第6章 总结与展望 | 第53-55页 |
| 6.1 研究结论 | 第53页 |
| 6.2 研究价值 | 第53-54页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第65页 |
