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文化、科学、教育、体育
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初等教育
小学语文教科书中的性别问题研究
小学“生本体育”教学研究--以河南省郑州市中原区秦岭路小学为例
教室情境中的教学公正--对一位小学数学教师的质性研究
课堂师生言语交互对学生自我效能感的影响
小学英语教师网络研修实效性与教学效能感的相关性研究
小学班集体建设的现状及对策研究--以青岛市某区为例
新世纪毛里求斯初等教育课程改革研究
小学教师继续教育现状调查研究--以广州市、长沙市、铜川市为比较视角
聋校小学数学教学有效性研究
小学生眼中的教师形象调查研究
地方美术课程资源在小学美术欣赏课中的开发与应用--以石家庄市毗卢寺壁画为例
小学男生语文成绩偏差的原因及对策研究
八套小学语文教科书和谐文化取向研究
小学英语教师儿童文学素养职前培养研究
小学五年级学生数学学习的认知参与问题研究--以辽宁省D市某学校为个案
长沙市小学语文教师语言文字规范问题调查研究
小学高年级自主阅读教学教师指导研究--基于一次同课异构的案例分析
基于现实与理想视角的学校文化研究--锦州市S小学的个案研究
小学生“星级成长树”评价的行动研究
教师的教学承诺--一位农村小学教师的叙事研究
离异家庭学困生的问题及成因探析--以长春市某小学二年级A班学生为例
小学“生命课堂”的实践--以武穴第二实验小学为例
小学教师信息能力的现状调查及分析--以南昌市红谷滩新区为例
浙江省小学美术特级教师胡延巨研究
输入假说在儿童英语教学中的应用研究--以“今日学堂”英语教育为例
小学教师在职培训问题与策略研究--以鞍山市X学校为例
农村小学教师校本培训问题与对策研究--以G县G小学为个案
经验成先验--基于长春市某小学五名教师学生观的个案研究
温岭市温峤二小民工子女教育问题研究
中国古代蒙学文献研究
柯达伊教学体系在小学音乐教育中运用的可行性探索--基于济南市区小学音乐教育
对汉语儿童语音意识、单词认读能力和拼音水平的相关性研究
阳光体育背景下济南市小学生体育兴趣现状调查与对策研究
英语语音意识训练对儿童汉语语音意识和早期阅读能力的影响
激励对中国农村小学生成绩的影响--基于虎跳峡校区数据的研究
湖北省黄冈地区小学器乐教学调查研究
小学生诚信知行冲突的识别及其转换节点研究--基于对小学中年级学生的观测
自主学习方式对小学生数学成绩影响的实证研究
学生主观幸福感及其对数学成绩的影响--以中小学衔接阶段为例
广东省小学数学教师MPCK的调查与分析
小高学生阅读理解同侪解法的模式与效益
小学生体育学习的个体兴趣与情境兴趣的关系研究
小学低年段语文朗读教学的现状及策略研究--以南京市A小学为例
小学低年级数学游戏教学的实践探索
小学数学游戏教学现状及对策研究--以准格尔旗民族小学为例
小学语文作文教学现状及应对策略研究
小学高年段学生厌学的成因与对策--以中山市开发区第三小学为例
小学计算教学策略的构建与应用--基于小学三年级学生计算能力提升的行动研究
小学高年级数学“数与代数”课堂练习设计现状及问题研究
小学中高年段英语课外阅读现状调查研究
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