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小学数学变式教学的研究
阅读障碍早期预测因素研究综述
农村儿童课外阅读指导的行动研究
哈尔滨城区小学信息技术教育现状及对策研究
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“注音识字.提前读写”的利弊考察和研究
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新课程背景下小学高年级学生合作学习的现状调查研究
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上海市某小学营养教育干预效果评估探讨
小学生减负的教育政策设计--以规范教育行政部门管理行为为视角
CHC理论框架下小学生认知能力的发展及其差异研究
CAS与WJ-Ⅲ COG对中国小学生学业成就预测的比较研究
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变革是一项旅程--小学教师对新课程的关心发展阶段现状之调查研究
对国家级贫困县岢岚县小学生体质现状的研究
小学教师组织承诺、工作满意度与组织公民行为的关系研究
我国小学学校特色教育建设模式的思考--以青岛市莱芜一路小学为例
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小学语文识字教学文化渗透探索
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农村小学教师生存状况与对策研究--以滨州市166名教师为例
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兖州市小学英语师资现状研究
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小学教师成就目标定向、创意教学效能感与创造力的关系
数感水平、锚定信息对小学生数学估计的影响
小学数学合作学习实施策略的个案研究
小学不同性别教师课堂管理的差异性研究
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小学教师管理制度有效性的个案研究
小学家校合作的现状、问题及应对策略--以济南市棋盘街小学为例
小学校本培训的调查研究--以山东师大附小为例
教师教学实践知识个案研究
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