小学英语教育游戏的设计与应用
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 教育游戏概述 | 第13-29页 |
| ·教育游戏的界定 | 第13-15页 |
| ·什么是游戏 | 第13页 |
| ·什么是电子游戏 | 第13-14页 |
| ·什么是教育游戏 | 第14-15页 |
| ·教育游戏的产生与发展 | 第15-18页 |
| ·国外教育游戏的产生与发展 | 第15-16页 |
| ·国内教育游戏的发展 | 第16-18页 |
| ·教育游戏的特征与分类 | 第18-22页 |
| ·教育游戏的特征 | 第18-21页 |
| ·教育游戏的分类 | 第21-22页 |
| ·教育游戏的理论基础与技术支持 | 第22-29页 |
| ·教育游戏的理论基础 | 第23-26页 |
| ·教育游戏的技术支持 | 第26-29页 |
| 第三章 教育游戏与小学英语教学 | 第29-42页 |
| ·小学英语教学中相关要素分析 | 第29-36页 |
| ·小学英语教学目标与内容分析 | 第29-30页 |
| ·小学生心理特征分析 | 第30-34页 |
| ·小学英语学科教学特点分析 | 第34-36页 |
| ·教育游戏在小学英语教学中应用价值分析 | 第36-38页 |
| ·教育游戏可以提供丰富的感性材料 | 第36页 |
| ·教育游戏能够很好地将声音融入教学与学习过程的 | 第36-37页 |
| ·教育游戏能够激发学生的学习动机 | 第37页 |
| ·教育游戏能够培养学生多方面的技能 | 第37-38页 |
| ·教育游戏在小学英语教学中的应用方式 | 第38-42页 |
| ·介绍知识背景，引出教学内容 | 第38-39页 |
| ·讲解教学内容，引导学生学习 | 第39-40页 |
| ·巩固教学内容，评价学习结果 | 第40-42页 |
| 第四章 教学案例的设计与应用 | 第42-60页 |
| ·小学英语教育游戏的设计思路与过程 | 第42-57页 |
| ·设计工具介绍 | 第42-49页 |
| ·游戏的设计思路与开发过程 | 第49-57页 |
| ·教学案例的设计 | 第57-59页 |
| 教学案例一 | 第57-58页 |
| 教学案例二 | 第58-59页 |
| ·教学案例的实施 | 第59-60页 |
| 第五章 小学英语教育游戏使用结果的评价 | 第60-67页 |
| ·案例实施的评价 | 第60-64页 |
| ·对学生的过程评价 | 第60-61页 |
| ·对学生的问卷评价 | 第61-64页 |
| ·对教育游戏应用于教学的反思 | 第64-67页 |
| ·对研究中所设计的教育游戏的反思 | 第64-65页 |
| ·对教育游戏应用于教学的反思 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 注释 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第76页 |
