| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 一、问题提出的背景 | 第7-9页 |
| 二、为什么要研究数学教学中的变式教学 | 第9-10页 |
| 三、本文的研究问题 | 第10-11页 |
| 第二章 变式教学的研究综述 | 第11-19页 |
| 一、变式及变式教学 | 第11-14页 |
| 二、变式教学课程设计原理 | 第14-15页 |
| 三、变式教学的理论基础 | 第15-19页 |
| 第三章 小学数学变式教学教材设计 | 第19-28页 |
| 一、《长方体和正方体体积》单元分析 | 第19-21页 |
| 二、按照变式教学课程设计原理编写的《长方体和正方体体积》教材分析 | 第21-28页 |
| 第四章 小学数学变式教学的实施 | 第28-31页 |
| 一、实施变式教学的目的 | 第28页 |
| 二、变式教学的实施过程 | 第28-31页 |
| 第五章 小学数学变式教学实施的结果 | 第31-33页 |
| 一、对学生数学学习成绩的分析 | 第31页 |
| 二、对学生访谈问卷情况的分析 | 第31-33页 |
| 第六章 研究的总结与反思 | 第33-35页 |
| 一、研究的总结 | 第33页 |
| 二、研究的反思 | 第33-34页 |
| 三、进一步研究的建议 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-76页 |
| 附录一——北师大版《长方体和正方体体积》教材 | 第37-50页 |
| 附录二——改编后的《长方体和正方体的体积》教材 | 第50-72页 |
| 附录三——前测试卷 | 第72-73页 |
| 附录四——后测试卷 | 第73-75页 |
| 附录五——学生访谈问卷 | 第75-76页 |
| 后记 | 第76页 |