| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国内学者对幼儿教育财政投入问题的研究 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国外学者对幼儿教育财政投入问题的研究 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目标、拟解决的关键问题、研究方法和特色 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第12页 |
| 1.3.2 拟解决的关键问题 | 第12页 |
| 1.3.3 拟采取的研究方法及可行性分析 | 第12页 |
| 1.3.4 本研究的特色与创新之处 | 第12-14页 |
| 2 幼儿教育财政投入的理论基础 | 第14-19页 |
| 2.1 幼儿教育的正外部性 | 第14页 |
| 2.2 幼儿教育的公平与效率 | 第14-16页 |
| 2.3 幼儿教育的人力资本理论 | 第16-17页 |
| 2.4 绩效评价中的委托代理关系 | 第17-19页 |
| 3 我国幼儿教育财政投入体制 | 第19-24页 |
| 3.1 计划经济体制下城市幼儿教育财政投入体制 | 第19-20页 |
| 3.2 当前城市幼儿教育财政投入体制 | 第20-21页 |
| 3.3 农村幼儿教育财政投入体制 | 第21-24页 |
| 4 我国幼儿教育财政投入现状及问题 | 第24-33页 |
| 4.1 幼儿教育财政投入总量不足 | 第24-29页 |
| 4.2 幼儿教育师资力量不足，不同类型的教师同工不同酬 | 第29页 |
| 4.3 幼儿教育财政投入分配不均衡 | 第29-31页 |
| 4.3.1 省份之间发展不均衡 | 第30-31页 |
| 4.3.2 园际之间发展不均衡 | 第31页 |
| 4.4 缺乏资助处境不利儿童的专门政策 | 第31-32页 |
| 4.5 缺乏幼儿教育财政投入绩效评价体系 | 第32-33页 |
| 5 幼儿教育财政投入绩效评价体系的构建 | 第33-45页 |
| 5.1 幼儿教育财政投入绩效评价原则 | 第33页 |
| 5.2 幼儿教育财政投入的运作逻辑模型分析 | 第33-34页 |
| 5.3 我国幼儿教育财政投入绩效评价的指标体系框架 | 第34-35页 |
| 5.4 幼儿教育财政投入绩效评价具体指标分析 | 第35-41页 |
| 5.4.1 幼儿教育财政投入绩效指标的评价标准 | 第35-36页 |
| 5.4.2 幼儿教育财政投入绩效评价指标分析 | 第36-39页 |
| 5.4.3 幼儿教育财政投入耗用绩效评价指标分析 | 第39-41页 |
| 5.4.4 幼儿教育财政投入成果绩效评价指标分析 | 第41页 |
| 5.5 幼儿教育财政投入绩效评价方法 | 第41-43页 |
| 5.5.1 幼儿教育财政投入绩效指标的评分方法 | 第41-43页 |
| 5.5.2 评价指标权重设定方法 | 第43页 |
| 5.6 幼儿教育财政投入绩效评价体系应用 | 第43-45页 |
| 6 幼儿教育财政投入优化的政策建议 | 第45-51页 |
| 6.1 我国幼儿教育财政投入改革坚持的基本原则 | 第45页 |
| 6.2 优化我国幼儿教育财政投入的相关政策建议 | 第45-51页 |
| 6.2.1 理顺幼儿教育财政投入体制，明确各级政府的责任 | 第45-46页 |
| 6.2.2 规范幼教机构的资金投入机制，保障幼儿教育的公平 | 第46页 |
| 6.2.3 对部分民办幼儿园根据情况实施购买学位制度 | 第46-47页 |
| 6.2.4 采用教育券、入园补助等方式对幼儿入园进行资助 | 第47页 |
| 6.2.5 加大对中西部和农村地区幼儿教育的财政支持力度 | 第47-49页 |
| 6.2.6 政府加大支持以建立一支优质高效的幼儿教师队伍 | 第49页 |
| 6.2.7 建立以政府为主导的多渠道筹资方式和经费来源 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 详细摘要 | 第56-63页 |
