世界教育事业论文_教育论文中心

第三方教育质量评估机构的比较研究--以荷兰CITO和重庆市评估院为例
古典时期雅典教育浅析
新世纪联合国教科文组织教育性别平等政策的文本研究
西方教育政策研究演进的考察--对1996-2016年《教育政策》杂志的可视化分析
日本教习与清末江苏师范教育发展
中日航海教育行政管理体制差异比较研究
中日女子教育的比较--以明治时期为中心
中国与新加坡影子教育的比较研究
20世纪30年代中国思想界对外国教育模式的评介--以《教育杂志》与《中华教育界》为中心进行考察
联合国教科文组织教育政策价值取向发展研究
M公司学前教育网络营销研究
英澳防治校园欺凌政策的比较研究
发展中国家教育扶贫政策比较研究--以印度、巴西、墨西哥和南非为例
发达国家教育扶贫政策比较研究--以英国、美国、加拿大和澳大利亚为例
欧盟“地平线2020计划”及对我国“2011计划”的启示
联合国教科文组织学习成果认证的理念、机制与方法
从中日两国教育史看“教育强国”的重要性--以近现代教育发展为中心
中韩国际教育合作方案研究--以分析EU的教育合作事例为基础
中美澳教育服务贸易比较研究
澳大利亚《国家教师专业标准》2003版和2011版的对比研究
全民教育发展及其问题研究
5～12世纪西欧修道院学校研究
经合组织教育政策价值取向研究
联合国儿童基金会对尼日利亚女童教育援助研究
The Impact of Private Education in Mali:Case of General Secondary School:Strategies and Policies
北欧福利国家教育政策发展研究
联合国教科文组织跨文化教育研究
华裔父母在美国：中美教育理念的冲突与融合
国际教育作为软实力的组成部分：关于智利富布莱特项目的案例研究
日本殖民地时期伪满洲国和朝鲜学校教育制度比较研究
考虑层级式目标变量的DEA效率评价研究
非洲教育发展协会教育治理路径研究
中澳教师专业标准比较研究
中美义务教育阶段“在家上学”现象的比较研究
稷下学宫与阿加德米学园比较研究
清末“赴日教育考察记”对近代日本女子教育的导入
基础教育的公共品属性及政府行为选择
地方政府基本公共教育服务供给机制创新研究
欧盟跨文化教育政策研究
行走的力量：伊丽莎白一世时期的教育旅行研究
“二战”后国际学校发展历程及当前面临主要问题分析
中国对东盟教育服务贸易发展研究--以东盟来华留学生教育为例
英国“教学优先计划”与我国“特岗计划”的比较研究
中芬义务教育质量评价体系对比研究
英孚教育在中国市场的转型发展策略研究
中澳教育服务贸易的比较研究
Comparison Study on Womens Education in Recent History between China and Japan
中美合作教育运行机制的比较研究
欧洲跨文化学习研究
俄罗斯与中亚国家教育空间的建构：现实与困境