| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一章 清末日本教习执教于江苏师范学堂的缘由、概况 | 第15-29页 |
| 第一节 清末日本教习大量来江苏的缘由 | 第15-20页 |
| 一、洋务派、维新派的主张：以日为师 | 第16-17页 |
| 二、日本政府派遣教习的目的 | 第17-20页 |
| 第二节 清末日本教习在江苏概况 | 第20-26页 |
| 一、日本教习在华概况 | 第20-21页 |
| 二、日本教习在苏的人数和分布 | 第21-23页 |
| 三、日本教习的遴选和聘请 | 第23-24页 |
| 四、日本教习的资格水平 | 第24-25页 |
| 五、日本教习的薪俸和待遇 | 第25-26页 |
| 第三节 中国各阶层对日本教习来江苏执教的态度 | 第26-28页 |
| 一、清末政府官员 | 第26-27页 |
| 二、士绅及学堂学生 | 第27页 |
| 三、普通百姓 | 第27-28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 第二章 清末著名日本教习与江苏师范学堂 | 第29-50页 |
| 第一节 菊池谦二郎与三江师范学堂 | 第29-39页 |
| 一、三江师范学堂的创立及日本教习的引入 | 第29-33页 |
| 二、菊池谦二郎的在堂贡献 | 第33-38页 |
| 三、菊池谦二郎辞教三江师范始末 | 第38-39页 |
| 第二节 松本孝次郎与两江师范学堂 | 第39-45页 |
| 一、松本孝次郎的聘任 | 第39-41页 |
| 二、松本孝次郎在堂的课程贡献 | 第41-45页 |
| 三、松本孝次郎的教学成果 | 第45页 |
| 第三节 藤田丰八与(苏州)江苏师范学堂 | 第45-49页 |
| 一、江苏师范学堂的创立及日本教习的引入 | 第45-48页 |
| 二、藤田丰八对江苏师范教育改革的贡献 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 第三章 日本教习对清末江苏师范教育发展的影响 | 第50-58页 |
| 第一节 对清末江苏师范教育发展的积极影响 | 第50-54页 |
| 一、参与新式师范学堂的创建与管理 | 第50页 |
| 二、编辑新式师范教育教材 | 第50-51页 |
| 三、引进先进的教学方法 | 第51页 |
| 四、创设教育学科课程 | 第51-52页 |
| 五、丰富师资培养课程 | 第52-54页 |
| 第二节 对清末江苏师范教育发展的消极影响 | 第54-56页 |
| 一、增加学堂负担 | 第55页 |
| 二、延缓教学周期 | 第55-56页 |
| 三、丧失教育管理权 | 第56页 |
| 本章小结 | 第56-58页 |
| 第四章 日本教习在清末江苏师范教育中的衰落 | 第58-67页 |
| 第一节 国内教育发展因素 | 第58-62页 |
| 一、江苏师范教育自身的发展 | 第58-59页 |
| 二、学校经费负担过重 | 第59-61页 |
| 三、大批留学生回国 | 第61-62页 |
| 第二节 国际教育环境发展 | 第62-66页 |
| 一、欧美争夺在华教育权 | 第62-64页 |
| 二、日本政府消极对待 | 第64页 |
| 三、中日关系及辛亥革命的影响 | 第64-65页 |
| 四、部分日本教习的恶劣表现 | 第65-66页 |
| 本章小结 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第75页 |