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行走的力量:伊丽莎白一世时期的教育旅行研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7页
绪论第9-21页
    第一节 选题的目的及意义第9-10页
    第二节 国内外研究概况第10-17页
    第三节 论文的主要研究内容第17-18页
    第四节 主要名词解释第18-21页
第一章 教育旅行兴起的背景原因第21-37页
    第一节 欧洲大陆的召唤第21-24页
    第二节 英国近代民族国家的需求第24-27页
    第三节 贵族阶层内部的分化第27-34页
    第四节 社会科学技术的进步第34-37页
第二章 教育旅行情况探究第37-52页
    第一节 组成人员第37-39页
    第二节 交通路线第39-45页
    第三节 游学内容第45-48页
    第四节 费用支出第48-52页
第三章 教育旅行的影响第52-61页
    第一节 贵族权力的巩固第52-54页
    第二节 对英国社会文化发展产生的影响第54-56页
    第三节 对欧陆文化的激荡第56-59页
    第四节 对大旅行时代和近代旅游的影响第59-61页
结语第61-64页
参考文献第64-70页
作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文第70-71页
致谢第71-72页

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