M公司学前教育网络营销研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究思路和方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 创新点和难点 | 第15-16页 |
| 1.4.1 创新点 | 第15页 |
| 1.4.2 难点 | 第15-16页 |
| 第2章 网络营销对传统营销的发展 | 第16-22页 |
| 2.1 传统营销 | 第16-17页 |
| 2.1.1 传统营销的概念 | 第16页 |
| 2.1.2 传统营销的模式 | 第16-17页 |
| 2.2 网络营销 | 第17-19页 |
| 2.2.1 网络营销的定义 | 第17页 |
| 2.2.2 网络营销的模式 | 第17-19页 |
| 2.3 网络营销与传统营销的对比 | 第19-20页 |
| 2.3.1 传统营销的优势与不足 | 第19页 |
| 2.3.2 网络营销的优势与不足 | 第19-20页 |
| 2.4 网络营销对传统营销的创新 | 第20-22页 |
| 2.4.1 网络营销在营销观念上的创新 | 第20页 |
| 2.4.2 网络营销在营销组合上的创新 | 第20页 |
| 2.4.3 网络营销在营销手段上的创新 | 第20-21页 |
| 2.4.4 网络营销在商业模式上的创新 | 第21-22页 |
| 第3章 学前教育行业网络营销现状分析 | 第22-25页 |
| 3.1 中国学前教育行业发展现状 | 第22-23页 |
| 3.1.1 部分地区幼儿园数量供不应求 | 第22页 |
| 3.1.2 学前教育行业竞争激烈 | 第22页 |
| 3.1.3 学前教育师资匮乏 | 第22-23页 |
| 3.2 中国互联网络发展现状 | 第23-24页 |
| 3.2.1 中国互联网网民规模 | 第23页 |
| 3.2.2 中国互联网网民结构 | 第23-24页 |
| 3.3 中国学前教育行业网络营销发展现状 | 第24-25页 |
| 3.3.1 重视搜索引擎优化 | 第24页 |
| 3.3.2 采用多渠道网络营销策略 | 第24页 |
| 3.3.3 网络营销的水平不高 | 第24-25页 |
| 第4章M公司学前教育网络营销现状 | 第25-31页 |
| 4.1 M公司学前教育概况 | 第25页 |
| 4.2 学前教育网络营销环境分析 | 第25-31页 |
| 4.2.1 政治法律环境分析 | 第25-26页 |
| 4.2.2 经济环境分析 | 第26-28页 |
| 4.2.3 社会文化环境分析 | 第28-29页 |
| 4.2.4 市场技术环境分析 | 第29-31页 |
| 第5章M公司学前教育网络营销SWOT分析 | 第31-41页 |
| 5.1 M公司学前教育网络营销优势分析 | 第31-33页 |
| 5.1.1 品牌知名度高 | 第31页 |
| 5.1.2 资源整合能力强 | 第31-32页 |
| 5.1.3 融投资能力强 | 第32页 |
| 5.1.4 教学科研能力强 | 第32-33页 |
| 5.2 M公司学前教育网络营销劣势分析 | 第33-35页 |
| 5.2.1 宣传推广成本高 | 第33页 |
| 5.2.2 细节管理不到位 | 第33-34页 |
| 5.2.3 家族化管理色彩浓厚 | 第34-35页 |
| 5.2.4 进入学前教育行业时间晚 | 第35页 |
| 5.3 M公司学前教育网络营销机会分析 | 第35-39页 |
| 5.3.1 学前教育市场广阔 | 第35-36页 |
| 5.3.2 资本市场对学前教育的青睐 | 第36-37页 |
| 5.3.3 政府对学前教育市场的鼓励 | 第37-38页 |
| 5.3.4 学前教育行业处于整合发展期 | 第38-39页 |
| 5.4 M公司学前教育网络营销挑战分析 | 第39-41页 |
| 5.4.1 公益角度的政策风险 | 第39页 |
| 5.4.2 市场化激烈竞争的风险 | 第39页 |
| 5.4.3 教学和保育服务品质的挑战 | 第39页 |
| 5.4.4 管理运营的安全挑战 | 第39-41页 |
| 第6章M公司学前教育网络营销方案及实施 | 第41-54页 |
| 6.1 M公司学前教育网络营销目标市场分析 | 第41-44页 |
| 6.1.1 M公司学前教育网络营销受众分析 | 第41-43页 |
| 6.1.2 M公司学前教育网络营销市场选择 | 第43-44页 |
| 6.1.3 M公司学前教育网络营销市场定位 | 第44页 |
| 6.2 M公司学前教育网络营销策略选择 | 第44-47页 |
| 6.2.1 产品策略 | 第44页 |
| 6.2.2 定价策略 | 第44-45页 |
| 6.2.3 推广策略 | 第45-46页 |
| 6.2.4 渠道策略 | 第46页 |
| 6.2.5 促销策略 | 第46页 |
| 6.2.6 服务策略 | 第46-47页 |
| 6.3 M公司学前教育网络营销实施方案 | 第47-50页 |
| 6.3.1 网络营销平台设计 | 第47-48页 |
| 6.3.2 网络营销推广策略实施 | 第48-49页 |
| 6.3.3 网络营销销售管理 | 第49-50页 |
| 6.4 M公司学前教育网络营销效果分析 | 第50-52页 |
| 6.4.1 百度指数和媒体关注度 | 第50-51页 |
| 6.4.2 收入指标和反向链接分析 | 第51-52页 |
| 6.5 M公司学前教育网络营销的保障 | 第52-54页 |
| 6.5.1 重视数据流量的数据分析 | 第52页 |
| 6.5.2 加强营销人员的培训 | 第52-53页 |
| 6.5.3 建立完善的考核机制 | 第53-54页 |
| 第7章 结论与展望 | 第54-56页 |
| 7.1 结论 | 第54页 |
| 7.2 展望 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60页 |
