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中日航海教育行政管理体制差异比较研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-18页
    1.1 选题来源及研究意义第11-13页
        1.1.1 选题来源第11-12页
        1.1.2 选题意义第12-13页
    1.2 国内外研究现状综述第13-15页
        1.2.1 国内研究现状第13-15页
        1.2.2 国外研究现状第15页
    1.3 研究内容与方法第15-18页
        1.3.1 研究内容第15-16页
        1.3.2 研究方法第16-18页
第2章 相关概念与理论基础第18-24页
    2.1 相关概念第18-21页
        2.1.1 教育第18页
        2.1.2 航海教育第18-19页
        2.1.3 教育行政管理体制第19-20页
        2.1.4 航海教育行政管理体制第20-21页
    2.2 理论基础第21-24页
        2.2.1 新公共管理理论第21页
        2.2.2 公共产品理论第21-22页
        2.2.3 新公共服务理论第22页
        2.2.4 治理理论第22-24页
第3章 中日航海教育行政管理体制概况第24-33页
    3.1 中国航海教育行政管理体制概况第24-28页
        3.1.1 中国航海教育行政管理主体及隶属关系第24-25页
        3.1.2 中国航海教育行政管理职能第25-26页
        3.1.3 中国航海教育行政管理权力分配第26-28页
    3.2 日本航海教育行政管理体制概况第28-33页
        3.2.1 日本航海教育行政管理主体及隶属关系第28-29页
        3.2.2 日本航海教育行政管理职能第29-31页
        3.2.3 日本航海教育行政管理权力分配第31-33页
第4章 中日航海教育行政管理体制差异的表现第33-38页
    4.1 中日航海教育行政管理主体及隶属关系的差异第33-35页
        4.1.1 管理主体复杂程度不同第33页
        4.1.2 管理主体所管院校层次不同第33-34页
        4.1.3 中央与地方间隶属关系不同第34页
        4.1.4 管理主体与航海院校间行政隶属关系不同第34-35页
    4.2 中日航海教育行政管理职能的差异第35-36页
        4.2.1 中央与地方行政管理职能划分不同第35-36页
        4.2.2 政府与学校之间管理职能划分不同第36页
    4.3 中日航海教育行政管理权力分配的差异第36-38页
        4.3.1 中央与地方航海教育行政权力分配结构不同第36-37页
        4.3.2 政府管理主体与航海院校之间权力分配不同第37-38页
第5章 中日航海教育行政管理体制差异的原因第38-48页
    5.1 教育行政体制影响因素分析第38-41页
        5.1.1 教育行政体制改革发展进程不同第38-40页
        5.1.2 教育行政组织层级结构存在差异第40-41页
    5.2 教育财政方面影响因素分析第41-43页
        5.2.1 中国航海教育经费来源第41-42页
        5.2.2 日本航海教育经费来源第42-43页
    5.3 社会文化内在作用分析第43-45页
        5.3.1 文化思想影响程度不同第43-45页
        5.3.2 国民心理和态度不同第45页
    5.4 航海教育相关法律原因分析第45-48页
        5.4.1 相关法律法规健全程度不同第46页
        5.4.2 教育改革法律依据存在差异第46-48页
第6章 中日航海教育行政管理体制差异比较的启示第48-54页
    6.1 基于国情依法塑造服务型航海教育管理主体第48-51页
        6.1.1 基于国情借鉴航海教育管理经验第48-49页
        6.1.2 以服务型政府为导向合理转变职能第49页
        6.1.3 明确界定中央与地方两级政府的职责权限第49-50页
        6.1.4 加快航海教育管理立法建设第50-51页
    6.2 构建最具活力的航海院校自主管理机制第51-54页
        6.2.1 真正落实航海院校自主管理权力第51-52页
        6.2.2 弱化政府与航海院校间的行政隶属关系第52页
        6.2.3 校企联动拓宽航海教育融资渠道第52-53页
        6.2.4 强化第三方外部评价监督机制第53-54页
结论第54-55页
参考文献第55-58页
致谢第58-59页
作者简介第59页

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