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教育心理学
中专生性心理状况的调查分析
移情的调节因素及其时程特点--以悲伤为例
弱势群体子女积极心理品质培养的实践研究--以上海市东升中学为例
六年级小学生心理疲劳的现状及对策
思想品德教学中提高学生心理健康水平的策略研究
焦作市中小学教师职业紧张与工作倦怠状况及影响因素调查
中等职业学校教师主观幸福感与职业倦怠关系研究--以湖南省14所中等职业学校为例
高职生学业情绪现状及其学习成绩之间的关系研究
烟台市中小学心理健康教育的问题及对策研究
中学生学习倦怠的格言警句干预研究
高中教师职业倦怠的现状调查与对策研究
中学教师职业生涯高原、职业倦怠和离职倾向的关系
基于认知诊断的高考生能力掌握模式诊断研究
中小学教师基本价值观与满意度、职业倦怠的关系
高中生寻求专业性心理帮助的态度研究
团体心理辅导在初中生学习动机干预策略中的应用研究
中学教师心理资本、薪酬满意度与组织承诺的关系研究
中小学学业不良学生的友谊特征研究
初中随班就读学生学校适应不良的干预策略研究--以C校实践研究为例
高中生自恋人格、成就动机与自我设限的关系探究
乡村中学7、8年级学生学业情绪状况研究
初中生父母教养方式、学业自我概念与考试焦虑关系的研究
学业不良学生的主观幸福感研究
成就目标对小学五年级学生自我调节学习的作用
父母对子女低学业成就的归因及其与家庭目标的关系
中小学教师对学校欺负行为的认知及其应对研究
初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究
青少年自我同一性的发展——同一性地位及其相关因素的研究
自主性与减轻测试焦虑感
中学生学习能力倾向测验的初步编制
初二学生应对方式、应对效能与心理适应的关系及干预研究
城乡不同地区高中生人格、防御方式及其与心理健康关系的研究
评价方式对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响
高中生的EFL学习风格
寄宿学校学生心理热点问题及教育对策
中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究
高中生性别角色的人格特征及其相关研究
大学生焦虑及其影响因素研究
小学生欺负与人格倾向关系的研究
中学评优不公及其对教师心理影响的调查与对策研究
自我调节学习理论及其教学意义
支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究
叙事心理治疗在我国高校心理辅导中的应用
进城务工人员子女心理健康问题疏导策略的探索--以马房山中学为个案
运用GPCM模型对我校研究生心理测量数据进行分析
基于项目反应模型的试卷质量分析及学生能力评估
大学生金钱态度的结构、特点及影响因素研究
顾炎武的教育心理思想研究
从跨文化的视角看我国中学生个人认识论的特点
个体因素和情境因素与情境兴趣的关系研究
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