| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图与附表清单 | 第10-12页 |
| 1 引言 | 第12-15页 |
| 2 对象与方法 | 第15-19页 |
| ·调查对象与抽样方法 | 第15页 |
| ·调查方法与内容 | 第15-17页 |
| ·统计分析 | 第17-18页 |
| ·质量控制 | 第18-19页 |
| 3 结果 | 第19-33页 |
| ·调查人数 | 第19页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第19-20页 |
| ·职业紧张量表得分情况及影响因素分析 | 第20-26页 |
| ·个体紧张反应多元线性回归分析 | 第26-28页 |
| ·MBI-GS量表得分情况及影响因素分析 | 第28-31页 |
| ·职业紧张与工作倦怠的关系 | 第31-33页 |
| 4 讨论 | 第33-41页 |
| ·中小学教师的职业紧张情况及影响因素 | 第33-38页 |
| ·中小学教师工作倦怠状况及影响因素分析 | 第38-39页 |
| ·中小学教师职业紧张与工作倦怠的关系 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40页 |
| ·局限性 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 综述 | 第45-56页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |