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移动学习平台支持下翻转课堂的实践与研究
基于微信平台的微课程设计与应用研究
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职业学校信息技术翻转课堂教学实践研究--基于ARCS动机理论视角
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计算机支持下的协作学习的理论基础研究
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提高中小学教师信息技术主动应用能力的途径研究--以泸州市中小学教师为例
中韩两国中小学信息技术教育开展情况的比较分析
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建构主义视阈中的仿真教育技术研究
数字化学习资源建设价值观研究
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管理类课程教学中信息技术有效性的评价--基于任务—技术匹配模型
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