慕课背景下健美操教学平台的构建研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 国内、外MOOC学习平台研究现状 | 第10-13页 |
| 2.1.1 国外MOOC学习平台研究现状 | 第10页 |
| 2.1.2 国内MOOC学习平台研究现状 | 第10-13页 |
| 2.2 国内Moodle平台研究现状 | 第13-16页 |
| 3 相关概念界定 | 第16-20页 |
| 3.1 MOOC的概述及特点研究 | 第16-18页 |
| 3.1.1 MOOC概念的界定 | 第16页 |
| 3.1.2 MOOC特点介绍 | 第16-18页 |
| 3.2 Moodle平台的概述 | 第18-20页 |
| 3.2.1 Moodle平台定义 | 第18页 |
| 3.2.2 Moodle平台的特点研究 | 第18-20页 |
| 4 研究对象与方法 | 第20-21页 |
| 4.1 研究对象 | 第20页 |
| 4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 4.2.1 文献研究法 | 第20页 |
| 4.2.2 案例分析法 | 第20页 |
| 4.2.3 行动研究法 | 第20-21页 |
| 5 研究结果与分析 | 第21-48页 |
| 5.1 学堂在线课程的案例分析 | 第21-28页 |
| 5.1.1 学堂在线平台简介 | 第21-22页 |
| 5.1.2 学堂在线“足球运动与科学”课程的分析 | 第22-28页 |
| 5.2 健美操教学平台构建研究 | 第28-48页 |
| 5.2.1 健美操教学平台构建的前期阶段 | 第29-30页 |
| 5.2.2 健美操教学平台构建的核心阶段 | 第30-48页 |
| 6 结论与建议 | 第48-50页 |
| 6.1 结论 | 第48-49页 |
| 6.2 建议 | 第49-50页 |
| 7 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
