| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 课题研究的背景与意义 | 第9页 |
| 1.2 课题研究的概念界定 | 第9-10页 |
| 1.3 课题研究的现状 | 第10-11页 |
| 1.4 课题研究的过程 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4.3 研究目的 | 第12-13页 |
| 2 微视频在高中物理教学中的应用基础 | 第13-19页 |
| 2.1 微视频可以应用于高中物理教学的理论基础 | 第13-16页 |
| 2.1.1 行为主义学习理论（学习方法层面） | 第13页 |
| 2.1.2 视听教育理论（学习效果层面） | 第13-15页 |
| 2.1.3 认知负荷理论（知识接受层面） | 第15页 |
| 2.1.4 高中物理新课程课标 | 第15-16页 |
| 2.2 在高中物理教学中应用微视频的原则 | 第16-19页 |
| 2.2.1 理论联系实际的原则 | 第16页 |
| 2.2.2 直观性原则 | 第16-17页 |
| 2.2.3 循序渐进原则 | 第17页 |
| 2.2.4 巩固性原则 | 第17页 |
| 2.2.5 因材施教原则 | 第17-19页 |
| 3 微视频资源的开发应用 | 第19-26页 |
| 3.1 微视频的来源 | 第19-21页 |
| 3.1.1 网络资源 | 第19-20页 |
| 3.1.2 自行录制 | 第20-21页 |
| 3.2 微视频设计与制作的过程 | 第21-26页 |
| 3.2.1 相关工具介绍 | 第21-23页 |
| 3.2.2 教学微视频制作步骤 | 第23-26页 |
| 4.微视频在高中物理教学中的实际应用 | 第26-37页 |
| 4.1 微视频在课堂新课讲解中的应用 | 第26-31页 |
| 4.1.1 合适案例选择与设计（片段） | 第26-28页 |
| 4.1.2 教学案例设计--《7.10 能量守恒定律与能源》为例 | 第28-31页 |
| 4.2 微视频在课后知识巩固中的应用----以第七章《机械能守恒定律》为例 | 第31-37页 |
| 4.2.1 微视频在课后知识巩固中的重要作用 | 第31-32页 |
| 4.2.2 微视频在课后知识巩固中的具体应用--以第七章《机械能守恒定律》为例 | 第32-37页 |
| 5.总 结 | 第37-39页 |
| 5.1 创新点 | 第37页 |
| 5.2 不足与展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
