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教育学
教育学本科生专业认同研究
雅斯贝尔斯大学教育哲学思想研究
小学教育质量的房价资本化效应研究--以南京主城区为例
孔子与耶稣教育哲学思想比较研究
技术时代的审美与审美教育
蒋廷黻教育救国思想研究
教育目的的人性假设转向研究--一种思维方式视角的分析
论教育的德性——应然的教育价值取向探析
话语视角下教育理论与实践关系的反思
洛克的自由教育思想及其对我国家庭教育的影响
吉鲁批判教育哲学思想研究
《礼记》中的教育思想研究
教育就是解放心灵--克里希那穆提教育思想研究
韦伯大学教育哲学思想研究
人力资本异质性及门槛效应研究
家庭财富与基础教育阶段教育获得--基于上海PISA2012数据的实证分析
基于脑电的注意力个性化训练研究
论生活教育与幸福生活
周恩来教育思想研究
《五种遗规》研究
基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究
当代田横祭海节的教育价值研究
改革开放以来我国教育研究范式思想发展研究
教育对农村居民幸福感的影响研究
关注学生个体幸福的学校教育问题研究
为什么教育投资会转化为政治资本--以清代绅士阶层为案例的研究
家庭文化资本对高中生升学志愿选择的影响研究--基于D县域某高中的数据
TPACK框架下《现代教育技术》公共课设计研究
先秦儒家美育思想研究
知识的形成、传递与习得：伯恩斯坦教育论述理论研究
学科规训与理论重构--走向自我规训的中国教育学话语研究
基于终身学习能力培养的高师院校现代教育技术公共课程设计研究
魏晋时期人格美育思想研究--以《世说新语》为切入点
梁启超启蒙教育思想的形成--以对福泽谕吉启蒙教育思想的借鉴为中心
城乡二元结构下教育与收入差距关系研究
布迪厄教育再生产理论研究--“能动性”的视角
当代教育的三种形态及比较研究
布鲁纳教育思想转型研究--以《心灵探寻》、《赞颂分歧》的解读为中心
泰戈尔的儿童生命教育思想研究
重塑人的身心秩序—对卢梭教育思想的解读
教育异化问题探析
剔除环境因素影响的中国高校规模效率研究
荀子教育伦理观研究
教育不平等对收入差距的影响研究--基于教育政策及甘肃省数据
苏霍姆林斯基爱情教育思想探析
中国古代教育思想和教育实践中自主学习理念研究
论怀特海的教育节奏思想--兼论与《易经》中“屯”“蒙”之融通
人口老龄化趋势下教育对就业的影响--基于空间面板模型的实证研究
舒新城教学思想与实践研究
想象教育论纲
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