| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-20页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| (一) 高校招生比例的扩大,高中生升学机会增加 | 第9-10页 |
| (二) 高校办学层次的多元化,高中生升学院校选择机会增加 | 第10页 |
| (三) 高校专业设置的多样化,高中生升学专业选择机会增加 | 第10-11页 |
| (四) 农村大学生比例逐年下降的现状 | 第11页 |
| (五) 农村考生进入冷门专业比率高 | 第11-12页 |
| 二、相关文献的梳理 | 第12-17页 |
| (一) 影响院校、专业选择要素的相关研究 | 第12-15页 |
| (二) 家庭文化资本对学生发展影响相关研究 | 第15-17页 |
| 三、核心概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 志愿选择 | 第17-18页 |
| (二) 家庭文化资本及其三种形式 | 第18-19页 |
| 四、研究的问题 | 第19-20页 |
| 第一章 研究方法设计 | 第20-28页 |
| 一、研究思路 | 第20页 |
| 二、研究方法 | 第20-22页 |
| (一) 文献研究法 | 第21页 |
| (二) 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 三、研究工具 | 第22-24页 |
| (一) 影响学生高考志愿选择的五项要素的调查 | 第22-23页 |
| (二) 家庭文化资本具体情况的调查 | 第23-24页 |
| 四、研究对象 | 第24-27页 |
| (一) 样本说明 | 第24页 |
| (二) 抽样方法 | 第24-25页 |
| (三) 样本分析 | 第25-27页 |
| 五、数据处理 | 第27-28页 |
| (一) 问卷的回收与整理 | 第27页 |
| (二) 数据处理方法 | 第27-28页 |
| 第二章 数据资料统计分析结果 | 第28-40页 |
| 一、不同志愿选择的学生的家庭文化资本状况 | 第28-32页 |
| (一) 不同志愿选择学生的家庭体制化资本状况 | 第28-29页 |
| (二) 不同志愿选择学生的家庭客观化资本状况 | 第29-30页 |
| (三) 不同志愿选择学生的家庭身体化资本状况 | 第30-32页 |
| 二、学生志愿选择与家庭文化资本各个因素之间的关系 | 第32-36页 |
| (一) 不同志愿选择学生与家庭文化资本的相关情况 | 第32-33页 |
| (二) 家庭文化资本内部各因素之间的相关情况 | 第33-36页 |
| 三、学生志愿选择的内部影响因素与家庭文化资本之间的关系 | 第36-40页 |
| (一) 影响志愿选择的五个内部因素之间的相关情况 | 第36-37页 |
| (二) 影响志愿选择的五个内部因素与学生家庭文化资本之间的相关情况 | 第37-40页 |
| 第三章 结论与建议 | 第40-47页 |
| 一、结论 | 第40-44页 |
| (一) 申请不同学校志愿的学生的家庭文化资本之间存在显著差异 | 第40-41页 |
| (二) 家庭文化资本对学生的志愿选择存在显著影响 | 第41-42页 |
| (三) 家庭文化资本与影响学生志愿选择的五种要素具有相关性 | 第42-43页 |
| (四) 家庭文化资本的三种形态与影响学生的高考志愿选择的五种因素之间存在一定的相关性 | 第43页 |
| (五) 构成学生选择的五种要素之间存在一定的相关性 | 第43-44页 |
| 二、建议 | 第44-47页 |
| (一) 提高已有家庭客体化资本的有效性 | 第45页 |
| (二) 实现家庭文化资本的增值 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 后记 | 第56页 |
