| 要旨 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、 はじめに | 第8-16页 |
| （一） 問題の提起 | 第8-11页 |
| （二） 先行研究 | 第11-16页 |
| 二、 中国と日本の近代教育の状況(19 世紀中葉―20 世紀初頭) | 第16-23页 |
| （一） 中国における教育の状況 | 第16-20页 |
| （二） 日本における教育の状況 | 第20-23页 |
| 三、 啓蒙教育家としての梁啓超と福沢諭吉 | 第23-25页 |
| 四、 梁啓超の教育思想の形成 | 第25-49页 |
| （一） 日本亡命前に梁啓超の活動 | 第25-33页 |
| 1．『時務報』通しての梁啓超の活動 | 第25-28页 |
| 2．時務学堂時期における梁啓超の活動 | 第28-31页 |
| 3. 北京滞在中における梁啓超の活動 | 第31-33页 |
| （二） 日本に滞在中の活動と教育思想 | 第33-49页 |
| 1．日本に亡命直後の梁啓超の活動 | 第33-36页 |
| (1)光諸皇帝復権の活動と挫折 | 第33-35页 |
| (2)モデルとしての日本の発見 | 第35-36页 |
| 2．梁啓超の新民思想 | 第36-49页 |
| (1)『新民叢報』の創刊と国民の智慧の開発 | 第36-38页 |
| (2)「新民説」による国民教育の提唱 | 第38-40页 |
| (3)新民と新しい人間像 | 第40-41页 |
| (4)新民を育てる教育 | 第41-49页 |
| ①教育の目的論 | 第41-42页 |
| ②教育制度論 | 第42-46页 |
| ③教育内容論 | 第46-49页 |
| 五、 梁啓超による福沢諭吉の啓蒙教育思想の受容 | 第49-59页 |
| （一） 梁啓超による福沢諭吉の啓蒙思想の紹介と評価 | 第49-51页 |
| （二） 福沢諭吉の啓蒙教育思想の受容 | 第51-59页 |
| 1．公徳と私徳 | 第51-54页 |
| 2．独立自尊 | 第54-55页 |
| 3．実学の提唱 | 第55-59页 |
| 六、 終わりに | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 後記 | 第62页 |